Театрально-декорационное искусство
Специальность "Театрально-декорационное искусство" есть в 2 колледжах г. Москвы
Общая характеристика трудовой деятельности специалиста
Профессиональная деятельность в рамках творческого решения и воплощения в материале сценического образа в спектакле, фильме, телевизионной постановке с учетом замыслов режиссера-постановщика, художника-постановщика, актера в организациях культуры и искусства.
Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Умение рисовать, цветовое чутье, склонность к кропотливой работе, аккуратность, творческое воображение.
Требования к профессиональной подготовке
Должен знать: основные этапы развития театрально-декорационного искусства; художественные стили и их связь с социальными, идеологическими и материально-техническими условиями жизни общества; техники классического рисунка и классической живописи; приемы декоративной живописи, цветной графики; приемы работы с компьютерными дизайн программами; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты. Должен уметь: работать с иллюстративным материалом, другими источниками информации; грамотно использовать графически-композиционные и живописные приемы в решении творческих замыслов и задач; анализировать и оценивать состояние техники безопасности на производственном участке.
Живопись (по видам)
Специальность "Живопись (по видам)" есть в 1 колледже г. Москвы
Виды профессиональной деятельности выпускника
Творческая и исполнительская деятельность:
- изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.
- применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.
- проводить работу по целевому сбору, анализу, обобщению и применению подготовительного материала.
- последовательно вести работу над композицией.
- владеть различными приемами выполнения живописных работ.
- использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла.
- находить новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.
Педагогическая деятельность:
- осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских художественных, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.
-использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
- использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока.
- применять классические и современные методы преподавания.
- использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
- планировать развитие профессиональных умений обучающихся.
- владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
Искусство балета
Специальность "Искусство балета" есть в 1 колледже г. Москвы
Виды профессиональной деятельности выпускника
Творческо-исполнительская деятельность:
- исполнять хореографический репертуар в соответствии с программными требованиями и индивидуально-творческими особенностями.
- исполнять различные виды танца: классический, дуэтно-классический, народно-сценический, историко-бытовой.
- готовить поручаемые партии под руководством репетитора по балету, хореографа, балетмейстера.
- создавать художественно-сценический образ в соответствии со стилем хореографического произведения.
- определять средства музыкальной выразительности в контексте хореографического образа.
- сохранять и поддерживать собственную внешнюю физическую и профессиональную форму.
- владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)
Специальность "Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)" есть в 1 колледже г. Москвы
Общая характеристика трудовой деятельности специалиста
Исполняет музыкальные произведения, стремясь донести до слушателя замысел композитора, испытываемые исполнителем чувства, восприятие им произведения, его понимание.
Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Музыкальная одаренность, твердость характера, воля, способность долго и сосредоточенно работать, чувствовать и понимать стили, жанры музыки, артистизм, коммуникабельность.
Требования к профессиональной подготовке
Должен знать: решения Правительства Российской Федерации по вопросам культуры и искусства; приказы, распоряжения и другие нормативные документы, утверждаемые Министерством культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации и учредителем коллектива, касающиеся деятельности учреждения; историю и основные достижения отечественной музыкальной культуры; классический и современный российский и зарубежный репертуар музыкальных театров; текущий репертуар коллектива; музыкальную литературу для своего инструмента; комплекс музыкально-теоретических предметов; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, основы трудового законодательства; теорию музыки и сольфеджио.
Вокальное искусство
Специальность "Вокальное искусство" есть в 1 колледже г. Москвы
Общая характеристика трудовой деятельности специалиста
Профессиональная деятельность в качестве артиста хора и ансамбля в профессиональных и самодеятельных театральных и концертных организациях, музыкальных коллективах, кружках и студиях.
Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Абсолютный музыкальный слух, вокальные данные, общая музыкальная культура, работоспособность, эмоциональность.
Требования к профессиональной подготовке
Должен: понимать сущность и социальную значимость своей будущей специальности, проявлять к ней устойчивый интерес; иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе; знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе, уметь учитывать их при решении профессиональных задач; обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке; владеть широким кругозором; быть готовым к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей; быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, к самостоятельным действиям в условиях неопределенности; проявлять ответственность за выполняемую работу, самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности; быть готовым к практической деятельности по решению профессиональных задач в организации различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой; знать принципы научной организации своего труда, быть готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности; быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами; обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний, к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию), стремиться к творческой самореализации; знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере; иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
553-797-263
