Выбор направления в государственных ВУЗах после колледжа или техникума

В 2011 году состоялся переход на двухуровневую систему получения образования (бакалавриат и магистратура).

В соответствии с Порядком приема в Высшие учебные заведения РФ в 2015 году выпускники колледжей и техникумов (средних профессиональных учебных заведений) имеют возможность поступать на профильные направления с сокращением сроков обучения в ВУЗе. Срок "ускоренного" обучения, как правило, составляет 3 года.

 

Укажите Вашу специальность в колледже с целью определения профильных направлений для дальнейшего поступления в государственные ВУЗы на программы сокращенной формы (3 года):

Профиль: Антикризисное управление в экономике

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Гидроэнергетика

Направление: Электроэнергетика и электротехника

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Информатика и вычислительная техника

Направление: Информатика и вычислительная техника

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Информационное и программное обеспечение бизнес-процессов

Направление: Бизнес – информатика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Менеджмент предприятий и организаций

Направление: Менеджмент

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Стоимость обучения: 43500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика, Обществознание

Профиль: Системы и средства автоматизации технологических процессов

Направление: Управление в технических системах

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Математика, Физика

Профиль: Управление человеческими ресурсами

Направление: Менеджмент

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Математика, Обществознание

Профиль: Финансы организаций (предприятий)

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Экономика предприятий и организаций электроэнергетики

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Экономико — правовое регулирование банковской деятельности

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 3 года
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Ускоренные программы обучения

Профиль: Анализ и управление рисками

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Графический дизайн

Направление: Дизайн

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 39500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Графический дизайн

Направление: Дизайн

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 43500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык

Профиль: Дизайн интерьера

Направление: Дизайн

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Дизайн интерьера

Направление: Дизайн

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 39500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Дизайн предметно - пространственной среды

Направление: Дизайн

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 39500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Защита информации в автоматизированных информационных системах

Направление: Информационная безопасность

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 37000 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Информационное и программное обеспечение бизнес-процессов

Направление: Бизнес – информатика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 43500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика, Обществознание

Профиль: Маркетинг

Направление: Менеджмент

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Налоги и налогообложение

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Прикладная информатика в экономике

Направление: Прикладная информатика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 37000 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Реклама и связи с общественностью

Направление: Реклама и связи с общественностью

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Управление качеством в производственно-технологических системах

Направление: Управление качеством

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 37000 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Федеральное и региональное управление в отраслевой экономике

Направление: Менеджмент

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Финансовый менеджмент

Направление: Менеджмент

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Финансы и кредит

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Экономика антикризисного управления

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Экономика и экономическая безопасность предприятия (организации)

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 2 года 10 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Программы с полным сроком обучения

Профиль: Анализ и управление рисками

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Дизайн предметно - пространственной среды

Направление: Дизайн

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Защита информации в автоматизированных информационных системах

Направление: Информационная безопасность

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 37000 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Маркетинг

Направление: Менеджмент

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Моделирование и оптимизация бизнес-процессов

Направление: Бизнес – информатика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Налоги и налогообложение

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Прикладная информатика в экономике

Направление: Прикладная информатика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 37000 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Реклама и связи с общественностью

Направление: Реклама и связи с общественностью

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Управление качеством в производственно-технологических системах

Направление: Управление качеством

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 37000 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Математика

Профиль: Федеральное и региональное управление в отраслевой экономике

Направление: Менеджмент

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Финансовый менеджмент

Направление: Менеджмент

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Финансы и кредит

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Экономика антикризисного управления

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Профиль: Экономика и экономическая безопасность предприятия (организации)

Направление: Экономика

Вуз: НИУ МЭИ

Срок обучения: 4 года 6 месяцев
Стоимость обучения: 35500 руб. / семестр
Вступительные испытания: Русский язык, Обществознание

Антикризисное управление в экономике

Высокая динамика развития и неопределенность современной хозяйственной среды приводит к тому, что многие предприятия попадают в ситуацию кризиса. В ходе развития новых экономических отношений постоянно возникают проблемы, требующие принятия нестандартных управленческих решений, основанных на глубоких знаниях теории и современной практики антикризисного управления.

Образовательная программа предполагает изучение процессов разработки эффективной стратегии и формирования маркетинговой политики предприятия, проведения комплексного финансового анализа предприятия на основе данных бухгалтерского учета с целью выявления причин неплатежеспособности и несостоятельности, реализации процедур банкротства, поиска оптимальных источников финансирования деятельности предприятий и кредитных организаций в процессе реструктуризации и финансового оздоровления.

Выпускники образовательной программы «Антикризисное управление в экономике» успешно работают в кредитных учреждениях, инвестиционных компаниях, в аудиторских, консалтинговых и оценочных фирмах, экономических, финансовых, маркетинговых и аналитических подразделениях и служб организаций различных отраслей и форм собственности, органах государственной и муниципальной власти, академических и ведомственных учреждениях.

Востребованность специалистов по антикризисному управлению на рынке труда обусловлена тем, что сфера их деятельности достаточно обширна и охватывает не только предприятия и организации, находящиеся на стадии кризиса, но и стабильно функционирующие предприятия, испытывающие объективную потребность в эффективном развитии, расширении или изменении специфики своей деятельности.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Гидроэнергетика

Область профессиональной деятельности включает совокупность технических средств, способов и методов человеческой деятельности для производства, передачи, распределения, преобразования, применения электрической энергии, управления потоками энергии, разработки и изготовления элементов, устройств и систем, реализующих эти процессы.

Объектами профессиональной деятельности являются:

- гидроэлектрические станции;
- гидросооружения;
- гидрогенераторы;
- электрическая часть гидроэлектростанций и работа гидравлических электростанций в составе энергосистемы;
- гидроэнергетические установки как объекты человеческой деятельности, связанной с их созданием и эксплуатацией;
- устройства автоматического управления и релейной защиты в электроэнергетике;
- нормативно- техническая документация и системы стандартизации;
- методы и средства испытаний и контроля качества изделий электротехнической промышленности, систем электрооборудования и электроснабжения, электротехнологических установок и систем.   
Виды профессиональной деятельности:

- проектно-конструкторская;
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая;
- научно-исследовательская;
- монтажно- наладочная;
- сервисно-эксплуатационная.   
Бакалавр по профилю «Гидроэнергетика» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

а) проектно-конструкторская деятельность:

- сбор и анализ исходных данных для проектирования технологической части гидроэлектростанций;

- разработка проектов гидроэнергетических установок различного назначения, определение состава оборудования и его параметров, схем гидроэнергетических объектов;

- расчеты схем и элементов основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики гидроэнергетических объектов и проектирование отдельных узлов гидроэлектростанций на основе инженерных методов и математического моделирования;

- разработка электроэнергетического оборудования;

- изучение нормативной документации и опыта эксплуатации существующих и строящихся ГЭС для использования его при проектировании новых ГЭС;

- оценка экономической эффективности принимаемых проектно-конструкторских решений;

- анализ и прогноз экологической безопасности проектных решений;

б) производственно-технологическая деятельность:

- использование современных методов проектирования гидроэлектростанций на основе системного анализа и математического моделирования;

- участие в управлении работой основного и вспомогательного оборудования гидроэлектростанций;

- определение оптимальных производственно-технологических режимов работы объектов гидроэнергетики;

- разработка режимов работы и расчет экономических решений при производстве электрической энергии на электростанциях;

- контроль и диагностика состояния оборудования и гидротехнических сооружений гидроэлектростанций;

- ведение оперативных диспетчерских режимов ГЭС и ее оборудования;

- ведение отчетности на ГЭС, оформление оперативных журналов и другой документации;

в) организационно-управленческая деятельность:

- составление технической документации на ГЭС (графиков профилактических работ на оборудовании ГЭС, допусков и контроля за проведением ремонтных работ и профилактических осмотров оборудования, контроля за состоянием гидротехнических сооружений гидроузла);

- организация допусков работников к проведению регламентных и ремонтных работ на оборудовании ГЭС;

- планирование работы персонала ГЭС по соблюдению правил технической и экологической безопасности ГЭС;

- проведение анализа состояния оборудования и сооружений ГЭС;

- оценка экологической безопасности эксплуатации водохранилища и нижнего бъефа ГЭС;

г) научно-исследовательская деятельность:

- применение современных методов анализа режимов работы гидроэлектростанций;

- использование математических моделей и проведение экспериментальных исследований работы гидроэлектростанций в энергетических и водохозяйственных системах;

д) монтажно-наладочная деятельность:

- монтаж, испытания и сдача в постоянную эксплуатацию основного (силового) и вспомогательного оборудования ГЭС;

- реконструкция оборудования и сооружений ГЭС;

- наладка и временная эксплуатация энергетического и электротехнического оборудования ГЭС;

- проведение испытаний оборудования после ремонта;

е) сервисно- эксплуатационная деятельность:

- проведение испытаний, построение и анализ энергетических характеристик гидроагрегатов ГЭС;

- поддержание и изменение режимов работы объектов гидроэнергетики;

- обеспечение соблюдения всех заданных параметров технологического процесса и качества вырабатываемой продукции;

- оценка надежности оборудования ГЭС и составление заявок на его ремонт;

- ведение оперативной технической документации, связанной с эксплуатацией оборудования;

- составление инструкций и правил эксплуатации оборудования ГЭС;

- разработка правил использования водных ресурсов водохранилищ ГЭС;

- проведение профилактических испытаний оборудования.

Электроэнергетика и электротехника

Область профессиональной деятельности

- совокупность технических средств, способов и методов человеческой деятельности для производства, передачи, распределения, преобразования, применения электрической энергии, управления потоками энергии, разработки и изготовления элементов, устройств и систем, реализующих эти процессы.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Проектно-конструкторская деятельность:

- сбор и анализ данных для проектирования;

- расчет и проектирование технических объектов в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

- разработка   проектной   и   рабочей   технической  документации, оформление проектно-конструкторских работ;

- контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

- проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов;

Производственно-технологическая деятельность:

- организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

- контроль за соблюдением технологической дисциплины;

- обслуживание технологического оборудования;

- организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;

- участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки и производства новой продукции;

- оценка инновационного потенциала новой продукции;

- контроль за соблюдением экологической безопасности;

- подготовка документации по менеджменту качества технологических процессов, составление и оформление оперативной документации;

Организационно-управленческая деятельность:

- составление технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также установленной отчетности по утвержденным формам;

- выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

- организация работы малых коллективов исполнителей;

- планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

- подготовка данных для выбора и обоснования технических и организационных решений на основе экономического анализа;

- проведение организационно-плановых расчетов по созданию (реорганизации) производственных участков;

- разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;

- проведение анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений;

Научно-исследовательская деятельность:

- изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

- математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов прикладных программ автоматизированного проектирования и исследований;

- проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ результатов;

- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

- организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований;

- составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок;

Монтажно-наладочная деятельность:

- монтаж, наладка и испытания электроэнергетического и электротехнического оборудования;

Сервисно-эксплуатационная деятельность:

- проверка технического состояния и остаточного ресурса электроэнергетического и электротехнического оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

- приемка и освоение вводимого электроэнергетического и электротехнического оборудования;

- составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;

- составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

Информатика и вычислительная техника

В рамках направления «Информатика и вычислительная техника» на кафедре Вычислительной техники осуществляется подготовка бакалавров техники и технологии. Бакалавр этого направления после окончания вуза может занимать должности:

- инженер;
- инженер-программист (программист);
- инженер-электроник (электроник);
- инженер по автоматизированным системам управления;   
Объектами его профессиональной деятельности являются:

- вычислительные машины, комплексы, системы и сети;
- автоматизированные системы обработки информации и управления;
- системы автоматизированного проектирования;
- программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем (программы, - программные комплексы и системы);
- математическое, информационное, техническое, эргономическое, организационное и правовое обеспечение перечисленных систем.   
В процессе обучения по направлению «Информатика и вычислительная техника» студенты осваивают общие математические и естественнонаучные дисциплины, а также следующие общепрофессиональные дисциплины:

- Программировать на различных языках C, C#, JAVA, Perl, PHP, JSP, EJB, J2EE и других
- Придумывать и реализовывать новые языки программирования
- Собирать и анализировать исходные данные для проектирования
- Оценивать актуальность, перспективность и значимость объектов проектирования программных и аппаратных средств: систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т.п.
- Проектировать программные и аппаратные средства
- Разрабатывать и оформлять проектную и рабочую техническую документацию согласно стандартам
- Участвовать в работах по автоматизации технологических процессов при запуске новой продукции
- Настраивать и налаживать программно-аппаратные комплексы (в зависимости от профиля предприятия это могут быть автоматизированные рабочие места операторов, технологов или конструкторов, комплексы медицинской диагностики, комплексы передачи сигналов на ТВ и радио или комплексы по защите информации и другие)
- Устанавливать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем
- Связывать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем
- Составлять инструкции по использованию оборудования и программ
- Разрабатывать бизнес-планы по оснащению отделов организаций, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием
- Прокладывать и собирать локальную сеть (проводную, беспроводную через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS)
- Настраивать конкретные конфигурации операционных систем
- Применять web-технологии для установления удалённого доступа в системах клиент-сервер
- Проверять техническое состояние и остаточный ресурс вычислительного оборудования, проводить текущий ремонт
- Составлять заявки на оборудование и запасные части
- Составлять конспекты и проводить занятия для сотрудников по применению современных программно-методических комплексов, используемых на предприятии
- Свободно разговаривать на одном из международных языков   
Дисциплины специализации студенты изучают в большем объеме по сравнению с государственным образовательным стандартом. Теоретические знания подкрепляются практическими работами, которые проводятся в специализированных учебных лабораториях, находящихся в распоряжении выпускающей кафедры.

Студенты НИУ МЭИ активно участвуют в научно-исследовательских работах, их труды неоднократно отмечались дипломами различных конкурсов, олимпиад по программированию и вычислительной технике.

Информатика и вычислительная техника

Область профессиональной деятельности включает:

- ЭВМ, системы и сети;

- автоматизированные системы обработки информации и управления;

- системы автоматизированного проектирования и информационной

поддержки изделий;

- программное обеспечение автоматизированных систем.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Проектно-конструкторская деятельность:

- Сбор и анализ исходных данных для проектирования.

- Проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т.п.) в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования.

- Разработка и оформление проектной и рабочей технической документации.

- Контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

- Проведение предварительного технико-экономического обоснования

проектных расчетов.

- Проектно-технологическая деятельность:

- Применение современных инструментальных средств при разработке

программного обеспечения.

- Применение Web-технологий при реализации удаленного доступа в

системах клиент/сервер и распределенных вычислений.

- Использование стандартов и типовых методов контроля и оценки качества программной продукции.

- Участие в работах по автоматизации технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции.

- Освоение и применение современных программно-методических

комплексов исследования и автоматизированного проектирования

объектов профессиональной деятельности.

- Научно-исследовательская деятельность:

- Изучение научно-технической информации, отечественного и

зарубежного опыта по тематике исследования.

- Математическое моделирование процессов и объектов на базе

стандартных пакетов автоматизированного проектирования и

исследований.

- Проведение экспериментов по заданной методике и анализ результатов.

- Проведение измерений и наблюдений, составление описания проводимых исследований, подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций.

- Составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении

результатов исследований и разработок.

- Научно-педагогическая деятельность:

– Обучение персонала предприятий применению современных программно-методических комплексов исследования и автоматизированного проектирования.

- Монтажно-наладочная деятельность:

- Наладка, настройка, регулировка и опытная проверка ЭВМ, периферийного оборудования и программных средств.

- Сопряжение устройств и узлов вычислительного оборудования, монтаж, наладка, испытание и сдача в эксплуатацию вычислительных сетей.

- Сервисно-эксплуатационная деятельность:

- Инсталляция программ и программных систем, настройка и эксплуатационное обслуживание аппаратно-программных средств.

- Проверка технического состояния и остаточного ресурса вычислительного оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта.

- Приемка и освоение вводимого оборудования.

- Составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка

технической документации на ремонт.

- Составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ

испытаний.

Информационное и программное обеспечение бизнес-процессов

В условиях современного рынка очень важно уметь правильно оценивать риски и возможную эффективность при принятии управленческих решений. На сегодняшний день на рынке труда в России в большом дефиците специалисты, способные к эффективному управлению и обладающие знаниями и компетенциями в области информационных технологий. Особенно ощущается недостаток таких специалистов в IT сфере.

Основными задачами в дальнейшей трудовой деятельности выпускников МЭИ по направлению «Бизнес-информатика» с данным профилем обучения являются:

- Проектирование информационных систем (ИС) и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
- Внедрение информационных систем (ИС) и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
- Проектирование совершенствования бизнес-процессов предприятия
- Проведение аудита бизнес-процессов предприятий
- Проектирование совершенствования ИТ-инфраструктуры предприятия
- Проведение аудита ИТ-инфраструктуры предприятий
- Управление ИТ-сервисами и контентом информационных ресурсов предприятия
- Анализ рынка информационных технологий
- Подготовка контрактов на приобретение или поставку информационных технологий
- Консультирование по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом
- Консультирование по управлению ИТ-инфраструктурой предприятия
- Обучение пользователей  процессу внедрения и эксплуатации ИС и ИКТ
- Проведение консультаций по использованию ИС и ИКТ
- Разработка бизнес-планов создания новых бизнес-структур на основе инноваций в сфере ИКТ
- Создание новой бизнес-структуры на основе инноваций в сфере ИКТ   
Учебный план МЭИ по направлению «Бизнес-информатика» с данным профилем обеспечивает углубленную компьютерную (общую и специальную) подготовку, а также предусматривает изучение иностранного языка в лингвистическом кабинете.

При обучении особое внимание уделяется таким дисциплинам как:

- Анализ совершенствования и управления бизнес-процессами
- Архитектура корпоративных информационных систем
- Базы данных
- Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
- Информационная безопасность
- ИТ-инфраструктура предприятия
- Менеджмент
- Методы и модели социально-экономических систем
- Программирование
- Управление ИТ-сервисами и контентом
- Финансовый анализ;
- Имитационное моделирование экономических процессов;
- Основы бизнеса;
- Технология реинжинирига бизнес – процессов корпорации;
- Высокоуровневые методы информатики и программирования;
- Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий;
- Информационная безопасность.    

Бизнес – информатика

Область профессиональной деятельности 

- проектирование архитектуры предприятия;

- стратегическое планирование развития информационных систем (далее ИС) и информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) управления предприятием;

- организацию процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием;

- аналитическую поддержку процессов принятия решений для управления предприятием.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Аналитическая:

- анализ архитектуры предприятия;

- исследование и анализ рынка ИС и ИКТ;

-  анализ и оценка применения ИС и ИКТ для управления бизнесом;

-  анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ;

Организационно-управленческая:

- обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий;

- подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ;

- разработка регламентов деятельности предприятия и управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;

- управление ИТ-сервисами и контентом  информационных  ресурсов предприятия;

- взаимодействие со специалистами заказчика/исполнителя в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;

- планирование и организация работы малых проектно-внедренческих групп;

- управление электронным предприятием    и    подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний;

Проектная:

- разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- разработка проектной документации на выполнение работ по совершенствованию и регламентацию стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- выполнение работ по совершенствованию и регламентации стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- разработка проекта архитектуры электронного предприятия;

Научно-исследовательская:

- поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации в экономике, управлении и ИКТ;

- подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

Консалтинговая:

- аудит бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятий;

- аудит  процессов создания и развития электронных предприятий и их компонент;

- консультирование по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом;

- консультирование по организации управления ИТ-инфраструктурой предприятия;

- обучение и консультирование пользователей в процессе внедрения и эксплуатации ИС и ИКТ;

Инновационно-предпринимательская:

- разработка бизнес-планов создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ;

- создание новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ.

Менеджмент предприятий и организаций

Менеджмент сегодня во всем мире и, конечно, в России, а так же менеджмент завтра – это, прежде всего, управление на основе постоянных нововведениях. Важнейшей составной частью менеджмента во всех его ипостасях становятся инновации – процесс постоянного обновления во всех сферах предпринимательства. Инновации включают в себя не только технические и технологические разработки, но и все изменения, способствующие улучшению деятельности фирмы.

Менеджмент организации — это ключевое направление в каждой фирме в любой отрасли бизнеса, поскольку в распоряжении каждой компании имеются самые разнообразные ресурсы, которыми нужно управлять: финансовые, материально-технические, трудовые, информационные и т.д. Специалист по менеджменту организации обеспечивает эффективное использование ресурсной базы, а значит и получение дополнительной прибыли и сокращение затрат.

Менеджер — это человек, умеющий найти способы управления организацией, делающий ее непохожей на другие, умеющий влиять на людей и устанавливать отношения между людьми, способный организовать работу команды. Это человек, умеющий анализировать большие объемы информации, а также принимать ответственные решения.

Выпускник бакалавриата профиля  «Менеджмент организации»  – это человек, умеющий найти способы управления организацией, делающий ее непохожей на другие, умеющий влиять на людей и устанавливать отношения между людьми, способный организовать работу команды. 

Обучение построено с учетом современных методов управления организацией, используемыми в практике российских и зарубежных компаний.

Каждый выпускник НИУ МЭИ получивший образование по профилю «Менеджмент организации», уверенно владеет знаниями и навыками:

- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;
- способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений; 
- владение современными технологиями управления персоналом;
- владение  методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;
- умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею; 
- способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов);
- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности .      
Выпускники профиля могут работать менеджерами различных уровней  по функциональным направлениям бизнеса, осуществлять индивидуальную предпринимательскую деятельность, по мере развития переходить в бизнес-тренинг и управленческое консультирование.

Бакалавр менеджмента обеспечивает эффективное использование ресурсной базы, а значит и получение дополнительной прибыли и сокращение затрат; организует деятельность различных подразделений компании, владеет методами разработки управленческих решений общего и стратегического менеджмента, оптимизации ресурсов, бизнес-планирования. Стратегического менеджмента, оптимизации ресурсов, бизнес-планирования.

В течении всего учебного процесса, студенты, обучающиеся по профилю «Менеджмент организации» осваивают новейшие программные продукты и осваивают полезную информацию в области управления персоналом. В качестве основных компьютерных программ, которые изучают студенты, стоит выделить: MS Project, Project Expert, Statistica, SPSS  Гарант, Консультант+ , получить углубленные знания и навыки, которые позволяют считать специалиста конкурентоспособным управляющим.

Менеджмент

Область профессиональной деятельности

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Виды и задачи профессиональной деятельности

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Системы и средства автоматизации технологических процессов

Автоматизация и кибернетизация технологических процессов и производств невозможны без квалифицированных специалистов, использующих последние достижения в сфере компьютерных и информационных технологий, искусственного интеллекта, теории управления, микропроцессорной техники и электроники, проектирования приборов и устройств автоматики. Высокий уровень информатизации современных производств является гарантией востребованности профессионалов в областях управления и автоматизации.

Студенты данного направления изучают:

- исследование операций и методы оптимизации, схемотехника и системы автоматизации управления;
- управление проектами и объектно-ориентированное программирование;
- планирование и организация производства, системы управления технологическими процессами;
- технологии разработки программного обеспечения.     
В состав специальных дисциплин профиля входят:

- системы автоматического регулирования;
- интеллектуальные информационные системы;
- информационные средства поддержки принятия решений;
- стандартизация программных средств и информационных технологий;
- схемотехника систем автоматизации и управления;
- и др.     
Дополнительно изучаются: дисциплины по сетевым технологиям и системному администрированию.

Управление в технических системах

Область профессиональной деятельности:

- проектирование, исследование, производство и эксплуатацию систем и средств управления в промышленной и оборонной отраслях, в экономике, на транспорте, в сельском хозяйстве, медицине;

- создание современных программных и аппаратных средств исследования и проектирования, контроля, технического диагностирования и промышленных испытаний систем автоматического и автоматизированного управления.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Проектно-конструкторская деятельность:

- участие в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания систем и средств автоматизации и управления;

- сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования устройств и систем автоматизации и управления;

- расчет и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием;

- разработка проектной и рабочей документации, оформление отчетов по законченным проектно-конструкторским работам;

- контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

- Производственно-технологическая деятельность:

- внедрение результатов разработок в производство средств и систем автоматизации и управления;

- участие в технологической подготовке производства технических средств и программных продуктов систем автоматизации и управления;

- участие в работах по изготовлению, отладке и сдачи в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления;

- организация метрологического обеспечения производства;

- обеспечение экологической безопасности проектируемых устройств и их производства.

- Научно-исследовательская деятельность:

- анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

- участие в работах по организации и проведению экспериментов на действующих объектах по заданной методике;

- обработка результатов экспериментальных исследований с применением современных информационных технологий и технических средств;

- проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных средств с целью получения математических моделей процессов и объектов автоматизации и управления;

- подготовка данных и составление обзоров, рефератов, отчетов, научных публикаций и докладов на научных конференциях и семинарах, участие во внедрении результатов исследований и разработок;

- организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия.

- Организационно-управленческая деятельность:

- организация работы малых групп исполнителей;

- участие в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам;

- выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

- профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений.

- Монтажно-наладочная деятельность:

- участие в поверке, наладке, регулировке, оценке состояния оборудования и настройке технических средств и программных комплексов автоматизации и управления на действующем объекте;

- участие в сопряжении программно-аппаратных комплексов автоматизации и управления с объектом, в проведении испытаний и сдаче в эксплуатацию опытных образцов аппаратуры и программных комплексов автоматизации и управления на действующем объекте.

- Сервисно-эксплуатационная деятельность:

- участие в поверке, наладке, регулировке и оценке состояния оборудования и настройке аппаратно-программных средств автоматизации и управления;

- профилактический контроль технического состояния и функциональная диагностика средств и систем автоматизации и управления;

- составление инструкций по эксплуатации аппаратно-программных средств и систем автоматизации и управления и разработка программ регламентных испытаний;

- составление заявок на оборудование и комплектующие, подготовка технической документации на ремонт оборудования.

Управление человеческими ресурсами

Выпускник НИУ МЭИ, обучавшийся по профилю «Управление человеческими ресурсами» — это профессионал своего дела, владеющий знаниями и навыками по работе с персоналом, мотивации и эффективного взаимодействия с кадровым составом компании. Методов подбора и обучения кадров, в целях достижения целей и задач, стоящих перед организацией.

Высокий уровень подготовки по профилю «Управление человеческими ресурсами» достигается благодаря привлечению к учебному процессу преподавателей – практиков, владеющих новейшими методами управления персоналом, которые применяются в кадровых службах ведущих компаний. Учебный план, используемый в процессе подготовки, включает в себя следующие специальные дисциплины:

- Рынок труда и трудовые ресурсы.
- Формирование резерва кадров.
- Анализ теорий мотивации
- Методики оценки эффективности работы.
- Условия и оплата труда   
В течении всего учебного процесса, студенты, обучающиеся по профилю «Управление человеческими ресурсами» осваивают новейшие программные продукты и осваивают полезную информацию в области управления персоналом. В качестве основных компьютерных программ, которые изучают студенты, стоит выделить:

- пакет «1С: Предприятие»
- пакет «Статистика»
- имитационная экономическая деловая игра «Бизнес-курс: Корпорация Плюс»
- Консультант Плюс
- Project Expert
- программное обеспечение компьютерного лингафонного кабинета для изучения иностранных языков.   
Каждый выпускник НИУ МЭИ получивший образование по профилю «Управление человеческими ресурсами», уверенно владеет знаниями и навыками в сферах:

- разработки кадровой политики на предприятии (организации)
- адаптации и аттестации персонала
- организации условий и дисциплины труда
- управления кадровым резервом
- мотивации и стимулирования персонала   
Выпускники НИУ МЭИ, обучавшийся по профилю «Управление человеческими ресурсами», могут работать и занимать руководящие посты в компаниях различных форм собственности, осуществляющих работу в любых областях и сферах деятельности.

Выпускники НИУ МЭИ по профилю «Управление человеческими ресурсами», имеют перспективы дальнейшего трудоустройства в компании – партнеры НИУ МЭИ, такие как:

Аэрофлот Российские авиалинии»;
ОАО «Лукойл»;
ОАО «Росгосстрах»;
ОАО «Мосэнерго»;
ОАО «Альфа Банк»;
ОАО «Мегафон Ритейл»;
ООО «Русфинанс Банк»;    

Менеджмент

Область профессиональной деятельности

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Виды и задачи профессиональной деятельности

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Финансы организаций (предприятий)

Цель программы — профессиональная подготовка бакалавров в области финансово-экономической среды для организаций различных организационно-правовых форм и форм собственности, в том числе для государственных и муниципальных учреждений, а также для государственных органов и органов местного самоуправления.

Актуальность и новизна программы выражается в ее универсальном характере, основанном на глубоком знании как базовых, так и профильных дисциплин, позволяющем готовить специалистов, способных генерировать и использовать инновации как важнейшее конкурентное преимущество для обеспечения устойчивого экономического и финансового развития организации.

Профильные экономические и финансовые дисциплины направлены на:

формирование у будущих бакалавров необходимого в современных условиях образа мышления (мышления «экономиста»);   
развитие способности самостоятельного экономического и финансового анализа;   
выработку необходимой экономической интуиции.   
Все это позволит выпускникам программы успешно реализовать себя в современном мире в условиях усложнения производственно-хозяйственных и международных связей.

Основная цель профиля «Финансы организаций (предприятий)» -подготовка высококвалифицированных кадров для высшего и среднего звена управления, в том числе:

финансовый директор предприятия;
начальник финансового управления (департамента);
руководитель финансового отдела;
ведущий специалист отдела (департамента, управления) и т.д.      

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Экономика предприятий и организаций электроэнергетики

Профиль «Экономика предприятий и организаций электроэнергетике» характеризуется широкой профессиональной направленностью. Данный профиль сочетает в себе знания социально-экономической и управленческой направленности и ориентирован на подготовку квалифицированных специалистов в области экономики предприятий и организаций, хорошо работающих в коллективе, знающих методы управления, умеющих организовать работу исполнителей, находящих и принимающих решения в условиях различных мнений.

Специалист о области экономики предприятий и организаций в электроэнергетике может обосновывать управленческо-хозяйственные решения с учетом техники и технологии организации конкретного производства и рационального использования природных ресурсов, владеет глубокими знаниями экономической теории, методами экономического анализа, умеет видеть перспективы развития предприятия и отрасли.

В результате обучения студент овладевает следующими видами профессиональной деятельности: предпринимательская, организационная, административная, экспертная, нормативно-методическая, информационно-аналитическая, педагогическая. Образование по этому профилю представляет собой уникальное сочетание классического экономического образования и прикладных навыков по экономике.

Выпускники профиля могут найти применение в экономических, аналитических и финансовых службах предприятий и организаций, а также других сфер деятельности, органов государственной и муниципальной власти, кредитных и страховых учреждениях, научно-исследовательских и профессиональных образовательных учреждениях.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Экономико — правовое регулирование банковской деятельности

Выбор профиля «Экономико-правовое регулирование банковской деятельности» предполагает возможность получить обширные знания в сфере регулирования процессами управления предприятием в области административной юрисдикции, финансового и налогового права, применения налогового законодательства, таможенного права. Получившие подготовку специалисты в области управления и финансов могут работать как в области государственного и муниципального управления, так и в частном бизнесе. Профиль рассчитан на тех, кто хочет связать свое профессиональную деятельность с банковской деятельностью.

Виды профессиональной деятельности выпускников по профилю «Экономико-правовое регулирование банковской деятельности»:

- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
- осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
- выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
- принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
толковать различные правовые акты;
- давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.   
Сфера деятельности выпускников:

Бюджетная, банковская сфера, рынок ценных бумаг, аудиторская деятельность, правовое сопровождение финансовых операций, органы финансового контроля, правовые и финансовые управления органов власти.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Анализ и управление рисками

Фактор неопределенности становится все более определяющим в предпринимательской деятельности. В этих условиях с особой остротой формируется потребность в специалистах, способных эффективно управлять деятельностью компании, воздействуя на величину риска через финансовый механизм.

Студентов НИУ МЭИ, обучающихся по профилю "Анализ и управление рисками", научат максимизировать доход организации при оптимальном, приемлемом для предпринимателя соотношении прибыли и риска.

Все хозяйствующие субъекты (банки, фирмы, предприятия, страховые компании) сталкиваются с рисками в процессе своей работы. Поэтому сфера применения профессиональных навыков у специалиста по оценке, анализу и управлению рисками очень широка.
Теоретические знания, выпускников НИУ МЭИ по профилю «Анализ и управление рисками», являются достойной фундаментальной основой для построения карьеры.

В процессе обучения студенты работают с лицензированными профессиональными программными продуктами, которые используются в хозяйственной практике. При проведении экономического и финансового анализа используются лучшие программные продукты: «ИНЭК-Аналитик» и «Аудит-Эксперт».Оценка эффективности инвестиционных проектов проводится с использованием программного продукта «Project Expert». В курсе бухгалтерского учета приобретаются навыки работы с программой 1С.

Большое внимание уделяется активным формам обучения студентов. Приобретенные в процессе обучения навыки студенты применяют в компьютерной деловой игре «Максимум», рекомендованной УМО.
Обучение по данному профилю отвечает международным требованиям для системной аналитической работы по оценке и прогнозированию рисков, обеспечению экономической безопасности предприятий и учреждений, а также на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Технология обучения по данному профилю в МЭИ представляет собой синтез модели классического образования с современными технологиями обучения.

Перечень специальных дисциплин формирует комплексный блок знаний о внутренней и внешнеэкономической деятельности, международных стандартах учета и аудита:

  • бухгалтерский финансовый учет;
  • бухгалтерская финансовая отчетность;
  • комплексный анализ финансовой деятельности;
  • аудит;
  • бухгалтерский управленческий учет;
  • международные стандарты финансовой отчетности;
  • бухгалтерское дело

Используемое информационное обеспечение позволяет на качественно новом уровне осваивать материал и нарабатывать навыки, используемые в экономическом направлении деятельности по данному профилю. В данный перечень входят следующие лицензионные программы:

  • корпоративная система управленческого и бухгалтерского документооборота в среде DIS-Assistant
  • пакет «1С: Предприятие»
  • пакет «Статистика»
  • имитационная экономическая деловая игра «Бизнес-курс: Корпорация Плюс»
  • Консультант Плюс
  • Project Expert
  • программное обеспечение компьютерного лингафонного кабинета для изучения иностранных языков.

Изучение специальных дисциплин и современный подход в обучении обеспечивают выпускника по профилю «бухгалтерский учет, анализ и аудит» всеми основами и умениями для формирования, анализа и представления в необходимом виде информации об активах, обязательствах, капитале, движении денежных потоков, доходах и расходах, а также финансовых результатах деятельности предприятий, организаций и учреждений, плюс знания международных стандартов учета, аудита и финансовой отчетности.

Выпускники МЭИ по направлению "Экономика" с профилем "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" работают в сфере хозяйственной деятельности, осуществляя анализ и прогнозирование экономических ситуаций в процессе функционирования хозяйствующих субъектов всех правовых форм собственности, сферы госбюджета и внебюджетных структур.

Основными работодателями являются ведущие компании в различных областях и сферах деятельности: Сбербанк РФ, ОАО «Альфа - банк», АКБ Банк Первый Капитал, ООО «Правовой финансовый консультант», ООО «1С-ПАРУС», «Цефей», Гостинично- кадровый центр «Персона», Страховая компания «Защита жизни» и многие другие.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Графический дизайн

История факультета началась на заре перестройки, когда несколько человек – профессиональных дизайнеров, отдавших не один десяток лет развитию промышленного искусства в России, решили применить свой практический опыт для создания школы дизайна по подготовке высококвалифицированных специалистов в различных направлениях дизайн-проектирования.

Таким образом, ядром профессорско -преподавательского состава стали практикующие дизайнеры, которые предложили авторский взгляд на порядок и ход дизайн-образования, отвечающего требованиям современности и создали актуальные программы обучения, в которых тесно переплелись высокая теория и прагматичная реальность.

Базовыми на факультете являются две кафедры : «Дизайна» и «Рисунка, живописи и скульптуры». С гордостью мы отмечаем , что на факультете успешно работают Заслуженный художник России, профессор А.К. Дорменко, Заслуженный деятель культуры, лауреат Государственный премии, профессор В.Ф.Рунге, доктор искусствоведения, профессор А.А. Грашин и др.

Государственный образовательный стандарт предоставляет возможность художественным школам широко внедрять оригинальные, отличные от давно существующих, формы и методы обучения.

В каждом из профилей подготовки, будь то «Графический дизайн», «Дизайн предметно-пространственной среды», «Дизайн костюма» или «Дизайн интерьера», постоянно применяется индивидуальный, авторский подход к тематике и методу проектирования. В образовательные модули по каждому профилю включены программы, которые придают всему комплексу индивидуальность .Например, программа «Композиционная графика проекта», суть которой строится на постановке сценографических задач в образном решении дизайна интерьера, создана доцентом В.А. Голубевым на основе опыта подготовки художников- постановщиков кино и специально адаптирована к проблемам дизайна интерьера.

При формировании тематики программ подготовки, особое внимание уделяется специфике контингента обучающихся, что приводит к ежегодной корректировке заданий. Обязательно учитываются требования времени к дизайн-проектированию. Имеются в виду тенденции развития формообразования в дизайне, образные и стилистические приоритеты. В течение всего периода обучения, студенты изучают и применяют в цикле творческих дисциплин самое современное программное обеспечение. Наличие на факультете фотолаборатории, укомплектованной фотоаппаратурой последнего поколения – это цифровая и плёночная техника, даёт возможность обеспечить студентов устойчивыми навыками в фото-дизайне.

Оснащённость факультета специализированными аудиториями, такими как скульптурная мастерская, швейная лаборатория, студии компьютерного дизайна и проектирования, классы рисунка и живописи, - всё это создаёт комфортные условия для освоения будущих профессий.

Атмосфера большой творческой мастерской, наполненной диалоговыми отношениями преподавателей и студентов, делает обучение на нашем факультете увлекательным и разносторонним.

Преподавательский коллектив факультета ведёт активную выставочную деятельность. Являясь дважды лауреатом Всероссийской премии «Виктория» в номинации дизайн-педагогика 2003,2006 годов в разделе «Лучшая работа года в области дизайна», с первых лет обучения воспитывает у студентов стремление демонстрировать свои творческие работы на различных выставках, конкурсах, что приучает их, в хорошем смысле, к конкурентной борьбе, нахождению своей ниши в профессии. Среди наших студентов большое число победителей и дипломантов всероссийских и международных конкурсов: Русский силуэт, Заводной апельсин, Биеннале дизайна в С-Петербурге, Международный Строгановский фестиваль дизайнеров стран участниц СНГ, Золотая пчела, Промышленная выставка в Ганновере и т.д..

Перечень дисциплин, изучаемых по программам различных направлений дизайна:

История, Философия, Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Социология, Политология, Правоведение, Авторское право, Экономика, Экономика дизайн-проектирования, Основы психологии и педагогики, Эстетика, История искусства, Рисунок, Живопись, Скульптура, Начертательная геометрия, Цветоведение и колористика, История дизайна, науки и техники, Информационные технологии в дизайне, Менеджмент в дизайне, Пропедевтика, и Проектирование по отраслям, Основы производственного мастерства, История интерьера, История стилей в мебели, Отделочные материалы ,Фотография и фотографика, Конструирование, Технология и материаловедение, Макетирование, Эргономика, Шрифт, Типографика, Техники графики, Основы архитектуры, Архитектурные конструкции, Концепции современного дизайна, Технологии полиграфии.

В учебной программе, рассчитанной на выпускников колледжей и техникумов, учтены ранее приобретённые навыки и знания. Обучение по этой программе нацелено на максимальное углубление и расширение знаний по дисциплинам профильной подготовки: проектированию, компьютерному дизайну, фотографии, спецрисунку , спецживописи, выполнению в материале, конструированию, макетированию, технологическим особенностям изготовления тех или иных изделий и других спецкурсов, которые развивают креативное, творческое мышление. Освоение программы, которая длится 3 года, позволяет выпускникам достойно конкурировать на рынке дизайнерских услуг, получив глубокое высшее образование.

Выпускники факультета сегодня работают на фирмах предприятиях самого различного уровня от небольших частных компаний до Главного архитектурно-планировочного управления г.Москвы, НТВ-дизайн, Боско ди Чильеджи, на Кольской атомной станции, в театре «Мастерская Петра Фоменко» и во многих других. В общей сложности, выпускники факультета, это - больше тысячи специалистов, которые превратились в единый корпоративный организм, претворяющий в жизнь творческие идеи, направленные на эстетическое и функциональное улучшение жизни современного общества. 

Дизайн

Область профессиональной деятельности:

-вид творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующий художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Художественная:

-владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

- Проектная:

-разработка и выполнение дизайн-проектов;

-создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых различные виды полиграфической и визуальной продукции;

-средств транспорта;

-разновидности костюма и предметов культурно-бытового назначения;

-создание художественных предметно-пространственных комплексов;

-проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна;

- Информационно-технологическая:

-знание и основы художественно-промышленного производства;

-инженерного конструирования;

-технологии изготовления полиграфической продукции, костюма, средств транспорта;

-принципы художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;

- Организационно-управленческая:

-осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека;

-применение нормативно-правовой базы на практике;

-ведение деловых переговоров и деловой переписки;

- Педагогическая:

-преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.

Графический дизайн

История факультета началась на заре перестройки, когда несколько человек – профессиональных дизайнеров, отдавших не один десяток лет развитию промышленного искусства в России, решили применить свой практический опыт для создания школы дизайна по подготовке высококвалифицированных специалистов в различных направлениях дизайн-проектирования.

Таким образом, ядром профессорско -преподавательского состава стали практикующие дизайнеры, которые предложили авторский взгляд на порядок и ход дизайн-образования, отвечающего требованиям современности и создали актуальные программы обучения, в которых тесно переплелись высокая теория и прагматичная реальность.

Базовыми на факультете являются две кафедры : «Дизайна» и «Рисунка, живописи и скульптуры». С гордостью мы отмечаем , что на факультете успешно работают Заслуженный художник России, профессор А.К. Дорменко, Заслуженный деятель культуры, лауреат Государственный премии, профессор В.Ф.Рунге, доктор искусствоведения, профессор А.А. Грашин и др.

Государственный образовательный стандарт предоставляет возможность художественным школам широко внедрять оригинальные, отличные от давно существующих, формы и методы обучения.

В каждом из профилей подготовки, будь то «Графический дизайн», «Дизайн предметно-пространственной среды», «Дизайн костюма» или «Дизайн интерьера», постоянно применяется индивидуальный, авторский подход к тематике и методу проектирования. В образовательные модули по каждому профилю включены программы, которые придают всему комплексу индивидуальность .Например, программа «Композиционная графика проекта», суть которой строится на постановке сценографических задач в образном решении дизайна интерьера, создана доцентом В.А. Голубевым на основе опыта подготовки художников- постановщиков кино и специально адаптирована к проблемам дизайна интерьера.

При формировании тематики программ подготовки, особое внимание уделяется специфике контингента обучающихся, что приводит к ежегодной корректировке заданий. Обязательно учитываются требования времени к дизайн-проектированию. Имеются в виду тенденции развития формообразования в дизайне, образные и стилистические приоритеты. В течение всего периода обучения, студенты изучают и применяют в цикле творческих дисциплин самое современное программное обеспечение. Наличие на факультете фотолаборатории, укомплектованной фотоаппаратурой последнего поколения – это цифровая и плёночная техника, даёт возможность обеспечить студентов устойчивыми навыками в фото-дизайне.

Оснащённость факультета специализированными аудиториями, такими как скульптурная мастерская, швейная лаборатория, студии компьютерного дизайна и проектирования, классы рисунка и живописи, - всё это создаёт комфортные условия для освоения будущих профессий.

Атмосфера большой творческой мастерской, наполненной диалоговыми отношениями преподавателей и студентов, делает обучение на нашем факультете увлекательным и разносторонним.

Преподавательский коллектив факультета ведёт активную выставочную деятельность. Являясь дважды лауреатом Всероссийской премии «Виктория» в номинации дизайн-педагогика 2003,2006 годов в разделе «Лучшая работа года в области дизайна», с первых лет обучения воспитывает у студентов стремление демонстрировать свои творческие работы на различных выставках, конкурсах, что приучает их, в хорошем смысле, к конкурентной борьбе, нахождению своей ниши в профессии. Среди наших студентов большое число победителей и дипломантов всероссийских и международных конкурсов: Русский силуэт, Заводной апельсин, Биеннале дизайна в С-Петербурге, Международный Строгановский фестиваль дизайнеров стран участниц СНГ, Золотая пчела, Промышленная выставка в Ганновере и т.д..

Перечень дисциплин, изучаемых по программам различных направлений дизайна:

История, Философия, Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Социология, Политология, Правоведение, Авторское право, Экономика, Экономика дизайн-проектирования, Основы психологии и педагогики, Эстетика, История искусства, Рисунок, Живопись, Скульптура, Начертательная геометрия, Цветоведение и колористика, История дизайна, науки и техники, Информационные технологии в дизайне, Менеджмент в дизайне, Пропедевтика, и Проектирование по отраслям, Основы производственного мастерства, История интерьера, История стилей в мебели, Отделочные материалы ,Фотография и фотографика, Конструирование, Технология и материаловедение, Макетирование, Эргономика, Шрифт, Типографика, Техники графики, Основы архитектуры, Архитектурные конструкции, Концепции современного дизайна, Технологии полиграфии.

В учебной программе, рассчитанной на выпускников колледжей и техникумов, учтены ранее приобретённые навыки и знания. Обучение по этой программе нацелено на максимальное углубление и расширение знаний по дисциплинам профильной подготовки: проектированию, компьютерному дизайну, фотографии, спецрисунку , спецживописи, выполнению в материале, конструированию, макетированию, технологическим особенностям изготовления тех или иных изделий и других спецкурсов, которые развивают креативное, творческое мышление. Освоение программы, которая длится 3 года, позволяет выпускникам достойно конкурировать на рынке дизайнерских услуг, получив глубокое высшее образование.

Выпускники факультета сегодня работают на фирмах предприятиях самого различного уровня от небольших частных компаний до Главного архитектурно-планировочного управления г.Москвы, НТВ-дизайн, Боско ди Чильеджи, на Кольской атомной станции, в театре «Мастерская Петра Фоменко» и во многих других. В общей сложности, выпускники факультета, это - больше тысячи специалистов, которые превратились в единый корпоративный организм, претворяющий в жизнь творческие идеи, направленные на эстетическое и функциональное улучшение жизни современного общества. 

Дизайн

Область профессиональной деятельности:

-вид творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующий художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Художественная:

-владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

- Проектная:

-разработка и выполнение дизайн-проектов;

-создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых различные виды полиграфической и визуальной продукции;

-средств транспорта;

-разновидности костюма и предметов культурно-бытового назначения;

-создание художественных предметно-пространственных комплексов;

-проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна;

- Информационно-технологическая:

-знание и основы художественно-промышленного производства;

-инженерного конструирования;

-технологии изготовления полиграфической продукции, костюма, средств транспорта;

-принципы художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;

- Организационно-управленческая:

-осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека;

-применение нормативно-правовой базы на практике;

-ведение деловых переговоров и деловой переписки;

- Педагогическая:

-преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.

Дизайн интерьера

История факультета началась на заре перестройки, когда несколько человек – профессиональных дизайнеров, отдавших не один десяток лет развитию промышленного искусства в России, решили применить свой практический опыт для создания школы дизайна по подготовке высококвалифицированных специалистов в различных направлениях дизайн-проектирования.

Таким образом, ядром профессорско -преподавательского состава стали практикующие дизайнеры, которые предложили авторский взгляд на порядок и ход дизайн-образования, отвечающего требованиям современности и создали актуальные программы обучения, в которых тесно переплелись высокая теория и прагматичная реальность.

Базовыми на факультете являются две кафедры : «Дизайна» и «Рисунка, живописи и скульптуры». С гордостью мы отмечаем , что на факультете успешно работают Заслуженный художник России, профессор А.К. Дорменко, Заслуженный деятель культуры, лауреат Государственный премии, профессор В.Ф.Рунге, доктор искусствоведения, профессор А.А. Грашин и др.

Государственный образовательный стандарт предоставляет возможность художественным школам широко внедрять оригинальные, отличные от давно существующих, формы и методы обучения.

В каждом из профилей подготовки, будь то «Графический дизайн», «Дизайн предметно-пространственной среды», «Дизайн интерьера», постоянно применяется индивидуальный, авторский подход к тематике и методу проектирования. В образовательные модули по каждому профилю включены программы, которые придают всему комплексу индивидуальность .Например, программа «Композиционная графика проекта», суть которой строится на постановке сценографических задач в образном решении дизайна интерьера, создана доцентом В.А. Голубевым на основе опыта подготовки художников- постановщиков кино и специально адаптирована к проблемам дизайна интерьера.

При формировании тематики программ подготовки, особое внимание уделяется специфике контингента обучающихся, что приводит к ежегодной корректировке заданий. Обязательно учитываются требования времени к дизайн-проектированию. Имеются в виду тенденции развития формообразования в дизайне, образные и стилистические приоритеты. В течение всего периода обучения, студенты изучают и применяют в цикле творческих дисциплин самое современное программное обеспечение. Наличие на факультете фотолаборатории, укомплектованной фотоаппаратурой последнего поколения – это цифровая и плёночная техника, даёт возможность обеспечить студентов устойчивыми навыками в фото-дизайне.

Оснащённость факультета специализированными аудиториями, такими как скульптурная мастерская, швейная лаборатория, студии компьютерного дизайна и проектирования, классы рисунка и живописи, — всё это создаёт комфортные условия для освоения будущих профессий.

Атмосфера большой творческой мастерской, наполненной диалоговыми отношениями преподавателей и студентов, делает обучение на нашем факультете увлекательным и разносторонним.

Преподавательский коллектив факультета ведёт активную выставочную деятельность. Являясь дважды лауреатом Всероссийской премии «Виктория» в номинации дизайн-педагогика 2003,2006 годов в разделе «Лучшая работа года в области дизайна», с первых лет обучения воспитывает у студентов стремление демонстрировать свои творческие работы на различных выставках, конкурсах, что приучает их, в хорошем смысле, к конкурентной борьбе, нахождению своей ниши в профессии. Среди наших студентов большое число победителей и дипломантов всероссийских и международных конкурсов: Русский силуэт, Заводной апельсин, Биеннале дизайна в С-Петербурге, Международный Строгановский фестиваль дизайнеров стран участниц СНГ, Золотая пчела, Промышленная выставка в Ганновере и т.д..

Перечень дисциплин, изучаемых по программам различных направлений дизайна:

История, Философия, Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Социология, Политология, Правоведение, Авторское право, Экономика, Экономика дизайн-проектирования, Основы психологии и педагогики, Эстетика, История искусства, Рисунок, Живопись, Скульптура, Начертательная геометрия, Цветоведение и колористика, История дизайна, науки и техники, Информационные технологии в дизайне, Менеджмент в дизайне, Пропедевтика, и Проектирование по отраслям, Основы производственного мастерства, История интерьера, История стилей в мебели, Отделочные материалы ,Фотография и фотографика, Конструирование, Технология и материаловедение, Макетирование, Эргономика, Шрифт, Типографика, Техники графики, Основы архитектуры, Архитектурные конструкции, Концепции современного дизайна, Технологии полиграфии.

В учебной программе, рассчитанной на выпускников колледжей и техникумов, учтены ранее приобретённые навыки и знания. Обучение по этой программе нацелено на максимальное углубление и расширение знаний по дисциплинам профильной подготовки: проектированию, компьютерному дизайну, фотографии, спецрисунку , спецживописи, выполнению в материале, конструированию, макетированию, технологическим особенностям изготовления тех или иных изделий и других спецкурсов, которые развивают креативное, творческое мышление. Освоение программы, которая длится 3 года, позволяет выпускникам достойно конкурировать на рынке дизайнерских услуг, получив глубокое высшее образование.

Выпускники факультета сегодня работают на фирмах предприятиях самого различного уровня от небольших частных компаний до Главного архитектурно-планировочного управления г.Москвы, НТВ-дизайн, Боско ди Чильеджи, на Кольской атомной станции, в театре «Мастерская Петра Фоменко» и во многих других. В общей сложности, выпускники факультета, это — больше тысячи специалистов, которые превратились в единый корпоративный организм, претворяющий в жизнь творческие идеи, направленные на эстетическое и функциональное улучшение жизни современного общества. 

Дизайн

Область профессиональной деятельности:

-вид творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующий художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Художественная:

-владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

- Проектная:

-разработка и выполнение дизайн-проектов;

-создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых различные виды полиграфической и визуальной продукции;

-средств транспорта;

-разновидности костюма и предметов культурно-бытового назначения;

-создание художественных предметно-пространственных комплексов;

-проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна;

- Информационно-технологическая:

-знание и основы художественно-промышленного производства;

-инженерного конструирования;

-технологии изготовления полиграфической продукции, костюма, средств транспорта;

-принципы художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;

- Организационно-управленческая:

-осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека;

-применение нормативно-правовой базы на практике;

-ведение деловых переговоров и деловой переписки;

- Педагогическая:

-преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.

Дизайн интерьера

История факультета началась на заре перестройки, когда несколько человек – профессиональных дизайнеров, отдавших не один десяток лет развитию промышленного искусства в России, решили применить свой практический опыт для создания школы дизайна по подготовке высококвалифицированных специалистов в различных направлениях дизайн-проектирования.

Таким образом, ядром профессорско -преподавательского состава стали практикующие дизайнеры, которые предложили авторский взгляд на порядок и ход дизайн-образования, отвечающего требованиям современности и создали актуальные программы обучения, в которых тесно переплелись высокая теория и прагматичная реальность.

Базовыми на факультете являются две кафедры : «Дизайна» и «Рисунка, живописи и скульптуры». С гордостью мы отмечаем , что на факультете успешно работают Заслуженный художник России, профессор А.К. Дорменко, Заслуженный деятель культуры, лауреат Государственный премии, профессор В.Ф.Рунге, доктор искусствоведения, профессор А.А. Грашин и др.

Государственный образовательный стандарт предоставляет возможность художественным школам широко внедрять оригинальные, отличные от давно существующих, формы и методы обучения.

В каждом из профилей подготовки, будь то «Графический дизайн», «Дизайн предметно-пространственной среды», «Дизайн интерьера», постоянно применяется индивидуальный, авторский подход к тематике и методу проектирования. В образовательные модули по каждому профилю включены программы, которые придают всему комплексу индивидуальность .Например, программа «Композиционная графика проекта», суть которой строится на постановке сценографических задач в образном решении дизайна интерьера, создана доцентом В.А. Голубевым на основе опыта подготовки художников- постановщиков кино и специально адаптирована к проблемам дизайна интерьера.

При формировании тематики программ подготовки, особое внимание уделяется специфике контингента обучающихся, что приводит к ежегодной корректировке заданий. Обязательно учитываются требования времени к дизайн-проектированию. Имеются в виду тенденции развития формообразования в дизайне, образные и стилистические приоритеты. В течение всего периода обучения, студенты изучают и применяют в цикле творческих дисциплин самое современное программное обеспечение. Наличие на факультете фотолаборатории, укомплектованной фотоаппаратурой последнего поколения – это цифровая и плёночная техника, даёт возможность обеспечить студентов устойчивыми навыками в фото-дизайне.

Оснащённость факультета специализированными аудиториями, такими как скульптурная мастерская, швейная лаборатория, студии компьютерного дизайна и проектирования, классы рисунка и живописи, — всё это создаёт комфортные условия для освоения будущих профессий.

Атмосфера большой творческой мастерской, наполненной диалоговыми отношениями преподавателей и студентов, делает обучение на нашем факультете увлекательным и разносторонним.

Преподавательский коллектив факультета ведёт активную выставочную деятельность. Являясь дважды лауреатом Всероссийской премии «Виктория» в номинации дизайн-педагогика 2003,2006 годов в разделе «Лучшая работа года в области дизайна», с первых лет обучения воспитывает у студентов стремление демонстрировать свои творческие работы на различных выставках, конкурсах, что приучает их, в хорошем смысле, к конкурентной борьбе, нахождению своей ниши в профессии. Среди наших студентов большое число победителей и дипломантов всероссийских и международных конкурсов: Русский силуэт, Заводной апельсин, Биеннале дизайна в С-Петербурге, Международный Строгановский фестиваль дизайнеров стран участниц СНГ, Золотая пчела, Промышленная выставка в Ганновере и т.д..

Перечень дисциплин, изучаемых по программам различных направлений дизайна:

История, Философия, Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Социология, Политология, Правоведение, Авторское право, Экономика, Экономика дизайн-проектирования, Основы психологии и педагогики, Эстетика, История искусства, Рисунок, Живопись, Скульптура, Начертательная геометрия, Цветоведение и колористика, История дизайна, науки и техники, Информационные технологии в дизайне, Менеджмент в дизайне, Пропедевтика, и Проектирование по отраслям, Основы производственного мастерства, История интерьера, История стилей в мебели, Отделочные материалы ,Фотография и фотографика, Конструирование, Технология и материаловедение, Макетирование, Эргономика, Шрифт, Типографика, Техники графики, Основы архитектуры, Архитектурные конструкции, Концепции современного дизайна, Технологии полиграфии.

В учебной программе, рассчитанной на выпускников колледжей и техникумов, учтены ранее приобретённые навыки и знания. Обучение по этой программе нацелено на максимальное углубление и расширение знаний по дисциплинам профильной подготовки: проектированию, компьютерному дизайну, фотографии, спецрисунку , спецживописи, выполнению в материале, конструированию, макетированию, технологическим особенностям изготовления тех или иных изделий и других спецкурсов, которые развивают креативное, творческое мышление. Освоение программы, которая длится 3 года, позволяет выпускникам достойно конкурировать на рынке дизайнерских услуг, получив глубокое высшее образование.

Выпускники факультета сегодня работают на фирмах предприятиях самого различного уровня от небольших частных компаний до Главного архитектурно-планировочного управления г.Москвы, НТВ-дизайн, Боско ди Чильеджи, на Кольской атомной станции, в театре «Мастерская Петра Фоменко» и во многих других. В общей сложности, выпускники факультета, это — больше тысячи специалистов, которые превратились в единый корпоративный организм, претворяющий в жизнь творческие идеи, направленные на эстетическое и функциональное улучшение жизни современного общества. 

Дизайн

Область профессиональной деятельности:

-вид творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующий художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Художественная:

-владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

- Проектная:

-разработка и выполнение дизайн-проектов;

-создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых различные виды полиграфической и визуальной продукции;

-средств транспорта;

-разновидности костюма и предметов культурно-бытового назначения;

-создание художественных предметно-пространственных комплексов;

-проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна;

- Информационно-технологическая:

-знание и основы художественно-промышленного производства;

-инженерного конструирования;

-технологии изготовления полиграфической продукции, костюма, средств транспорта;

-принципы художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;

- Организационно-управленческая:

-осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека;

-применение нормативно-правовой базы на практике;

-ведение деловых переговоров и деловой переписки;

- Педагогическая:

-преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.

Дизайн предметно - пространственной среды

История факультета началась на заре перестройки, когда несколько человек – профессиональных дизайнеров, отдавших не один десяток лет развитию промышленного искусства в России, решили применить свой практический опыт для создания школы дизайна по подготовке высококвалифицированных специалистов в различных направлениях дизайн-проектирования.

Таким образом, ядром профессорско -преподавательского состава стали практикующие дизайнеры, которые предложили авторский взгляд на порядок и ход дизайн-образования, отвечающего требованиям современности и создали актуальные программы обучения, в которых тесно переплелись высокая теория и прагматичная реальность.

Базовыми на факультете являются две кафедры : «Дизайна» и «Рисунка, живописи и скульптуры». С гордостью мы отмечаем , что на факультете успешно работают Заслуженный художник России, профессор А.К. Дорменко, Заслуженный деятель культуры, лауреат Государственный премии, профессор В.Ф.Рунге, доктор искусствоведения, профессор А.А. Грашин и др.

Государственный образовательный стандарт предоставляет возможность художественным школам широко внедрять оригинальные, отличные от давно существующих, формы и методы обучения.

В каждом из профилей подготовки, будь то «Графический дизайн», «Дизайн предметно-пространственной среды», «Дизайн костюма» или «Дизайн интерьера», постоянно применяется индивидуальный, авторский подход к тематике и методу проектирования. В образовательные модули по каждому профилю включены программы, которые придают всему комплексу индивидуальность .Например, программа «Композиционная графика проекта», суть которой строится на постановке сценографических задач в образном решении дизайна интерьера, создана доцентом В.А. Голубевым на основе опыта подготовки художников- постановщиков кино и специально адаптирована к проблемам дизайна интерьера.

При формировании тематики программ подготовки, особое внимание уделяется специфике контингента обучающихся, что приводит к ежегодной корректировке заданий. Обязательно учитываются требования времени к дизайн-проектированию. Имеются в виду тенденции развития формообразования в дизайне, образные и стилистические приоритеты. В течение всего периода обучения, студенты изучают и применяют в цикле творческих дисциплин самое современное программное обеспечение. Наличие на факультете фотолаборатории, укомплектованной фотоаппаратурой последнего поколения – это цифровая и плёночная техника, даёт возможность обеспечить студентов устойчивыми навыками в фото-дизайне.

Оснащённость факультета специализированными аудиториями, такими как скульптурная мастерская, швейная лаборатория, студии компьютерного дизайна и проектирования, классы рисунка и живописи, - всё это создаёт комфортные условия для освоения будущих профессий.

Атмосфера большой творческой мастерской, наполненной диалоговыми отношениями преподавателей и студентов, делает обучение на нашем факультете увлекательным и разносторонним.

Преподавательский коллектив факультета ведёт активную выставочную деятельность. Являясь дважды лауреатом Всероссийской премии «Виктория» в номинации дизайн-педагогика 2003,2006 годов в разделе «Лучшая работа года в области дизайна», с первых лет обучения воспитывает у студентов стремление демонстрировать свои творческие работы на различных выставках, конкурсах, что приучает их, в хорошем смысле, к конкурентной борьбе, нахождению своей ниши в профессии. Среди наших студентов большое число победителей и дипломантов всероссийских и международных конкурсов: Русский силуэт, Заводной апельсин, Биеннале дизайна в С-Петербурге, Международный Строгановский фестиваль дизайнеров стран участниц СНГ, Золотая пчела, Промышленная выставка в Ганновере и т.д..

Перечень дисциплин, изучаемых по программам различных направлений дизайна:

История, Философия, Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Социология, Политология, Правоведение, Авторское право, Экономика, Экономика дизайн-проектирования, Основы психологии и педагогики, Эстетика, История искусства, Рисунок, Живопись, Скульптура, Начертательная геометрия, Цветоведение и колористика, История дизайна, науки и техники, Информационные технологии в дизайне, Менеджмент в дизайне, Пропедевтика, и Проектирование по отраслям, Основы производственного мастерства, История интерьера, История стилей в мебели, Отделочные материалы ,Фотография и фотографика, Конструирование, Технология и материаловедение, Макетирование, Эргономика, Шрифт, Типографика, Техники графики, Основы архитектуры, Архитектурные конструкции, Концепции современного дизайна, Технологии полиграфии.

В учебной программе, рассчитанной на выпускников колледжей и техникумов, учтены ранее приобретённые навыки и знания. Обучение по этой программе нацелено на максимальное углубление и расширение знаний по дисциплинам профильной подготовки: проектированию, компьютерному дизайну, фотографии, спецрисунку , спецживописи, выполнению в материале, конструированию, макетированию, технологическим особенностям изготовления тех или иных изделий и других спецкурсов, которые развивают креативное, творческое мышление. Освоение программы, которая длится 3 года, позволяет выпускникам достойно конкурировать на рынке дизайнерских услуг, получив глубокое высшее образование.

Выпускники факультета сегодня работают на фирмах предприятиях самого различного уровня от небольших частных компаний до Главного архитектурно-планировочного управления г.Москвы, НТВ-дизайн, Боско ди Чильеджи, на Кольской атомной станции, в театре «Мастерская Петра Фоменко» и во многих других. В общей сложности, выпускники факультета, это - больше тысячи специалистов, которые превратились в единый корпоративный организм, претворяющий в жизнь творческие идеи, направленные на эстетическое и функциональное улучшение жизни современного общества. 

Дизайн

Область профессиональной деятельности:

-вид творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующий художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Художественная:

-владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

- Проектная:

-разработка и выполнение дизайн-проектов;

-создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых различные виды полиграфической и визуальной продукции;

-средств транспорта;

-разновидности костюма и предметов культурно-бытового назначения;

-создание художественных предметно-пространственных комплексов;

-проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна;

- Информационно-технологическая:

-знание и основы художественно-промышленного производства;

-инженерного конструирования;

-технологии изготовления полиграфической продукции, костюма, средств транспорта;

-принципы художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;

- Организационно-управленческая:

-осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека;

-применение нормативно-правовой базы на практике;

-ведение деловых переговоров и деловой переписки;

- Педагогическая:

-преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.

Защита информации в автоматизированных информационных системах

По данным социологических опросов, специалисты в области информационной безопасности – одни из самых востребованных на рынке труда. Спрос на этих специалистов увеличивается из года в год, что связано с возрастающими потребностями предприятий и организаций в квалифицированных IT – специалистах, способных обеспечить их информационную безопасность.

Образовательная программа нацелена на освоение студентами полного перечня профессиональных  и общекультурных компетенций, определяющих готовность выпускника к профессиональному решению задач, возникающих в предметной области, в частности по обеспечению информационной безопасности автоматизированных систем управления технологическими процессами (в т.ч. на объектах энергетики).

Образовательные профили обучения предполагают глубокое изучение следующих дисциплин:

  • программно-аппаратная защита информации;
  • инженерно-техническая защита информации;
  • криптографические методы защиты информации;
  • информационно-аналитическое обеспечение безопасности информационных систем;
  • защита информации в компьютерных системах.

Особенностью образовательных программ является использование:

  • уникального опыта, накопленного в МЭИ, по преподаванию учебных дисциплин, связанных с электротехникой, электроникой и радиотехникой;
  • современной лабораторной базы, основанной на применении новейших разработок российских и зарубежных фирм в области аппаратных и программных комплексов;
  • устойчивых связей с известными российскими производителями технических средств и программного обеспечения;
  • постоянного взаимодействия с главными потребителями наших выпускников.

Компетентности выпускников формируются на основе системного подхода к анализу внешних и внутренних угроз, а также  уязвимостей защищаемых информационных систем.

Наши выпускники работают в государственных структурах: ФСБ РФ, ФНС РФ, ФТС РФ, а также в ЗАО «Лаборатория Касперского», ЗАО «Интегрум», РусГидро, РЖД, Microsoft  и др.

Информационная безопасность

Область профессиональной деятельности бакалавра:

- сферы науки, техники и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с обеспечением защищенности объектов информатизации в условиях существования угроз в информационной сфере.

Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров

Эксплуатационная деятельность:

- установка, настройка, эксплуатация и поддержание в работоспособном состоянии компонентов системы обеспечения информационной безопасности с учетом установленных требований;

- участие в проведении аттестации объектов, помещений, технических средств, систем, программ и алгоритмов на предмет соответствия требованиям защиты информации;

- администрирование подсистем информационной безопасности объекта;

Проектно-технологическая деятельность:

- сбор и анализ исходных данных для проектирования систем защиты информации, определение требований, сравнительный анализ подсистем по показателям информационной безопасности;

- проведение проектных расчетов элементов систем обеспечения информационной безопасности;

- участие в разработке технологической и эксплуатационной документации;

- проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов;

Экспериментально-исследовательская деятельность:

- сбор, изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

- проведение экспериментов по заданной методике, обработка и анализ результатов;

- проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных средств;

Организационно-управленческая деятельность:

- осуществление организационно-правового обеспечения информационной безопасности объекта защиты;

- организация работы малых коллективов исполнителей с учетом требований защиты информации;

- совершенствование системы управления информационной безопасностью;

- изучение и обобщение опыта работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности защиты информации и сохранения государственной и других видов тайны;

- контроль эффективности реализации политики информационной безопасности объекта.

Информационное и программное обеспечение бизнес-процессов

В условиях современного рынка очень важно уметь правильно оценивать риски и возможную эффективность при принятии управленческих решений. На сегодняшний день на рынке труда в России в большом дефиците специалисты, способные к эффективному управлению и обладающие знаниями и компетенциями в области информационных технологий. Особенно ощущается недостаток таких специалистов в IT сфере.

Основными задачами в дальнейшей трудовой деятельности выпускников МЭИ по направлению "Бизнес-информатика" с данным профилем обучения являются:

  • Исследование и анализ рынка информационных технологий
  • Подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку информационных технологий
  • Проектирование и внедрение информационных систем (ИС) и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
  • Разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия
  • Управление ИТ-сервисами и контентом информационных ресурсов предприятия
  • Проведение аудита бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятий
  • Консультирование по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом
  • Консультирование по управлению ИТ-инфраструктурой предприятия
  • Обучение пользователей  процессу внедрения и эксплуатации ИС и ИКТ, а также проведение консультаций по использованию ИС и ИКТ
  • Разработка бизнес-планов создания новых бизнес-структур на основе инноваций в сфере ИКТ
  • Создание новой бизнес-структуры на основе инноваций в сфере ИКТ
  • Подготовка обзоров и отчетов в сфере ИС и ИКТ

Учебный план МЭИ по направлению «Бизнес-информатика» с данным профилем обеспечивает углубленную компьютерную (общую и специальную) подготовку, а также предусматривает изучение иностранного языка в лингвистическом кабинете.

При обучении особое внимание уделяется таким дисциплинам как:

  • Анализ совершенствования и управления бизнес-процессами
  • Архитектура корпоративных информационных систем
  • Базы данных
  • Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
  • Информационная безопасность
  • ИТ-инфраструктура предприятия
  • Менеджмент
  • Методы и модели социально-экономических систем
  • Программирование
  • Управление ИТ-сервисами и контентом
  • финансовый анализ;
  • имитационное моделирование экономических процессов;
  • основы бизнеса;
  • технология реинжинирига бизнес – процессов корпорации;
  • высокоуровневые методы информатики и программирования;
  • разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий;
  • информационная безопасность.

Выпускники МЭИ пользуются устойчивым спросом в следующих крупнейших ИТ – компаниях:

  • «1С»;
  • «Цефей»;
  • «Про–Инвест–Консалтинг» и многих других.

Бизнес – информатика

Область профессиональной деятельности 

- проектирование архитектуры предприятия;

- стратегическое планирование развития информационных систем (далее ИС) и информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) управления предприятием;

- организацию процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием;

- аналитическую поддержку процессов принятия решений для управления предприятием.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Аналитическая:

- анализ архитектуры предприятия;

- исследование и анализ рынка ИС и ИКТ;

-  анализ и оценка применения ИС и ИКТ для управления бизнесом;

-  анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ;

Организационно-управленческая:

- обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий;

- подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ;

- разработка регламентов деятельности предприятия и управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;

- управление ИТ-сервисами и контентом  информационных  ресурсов предприятия;

- взаимодействие со специалистами заказчика/исполнителя в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;

- планирование и организация работы малых проектно-внедренческих групп;

- управление электронным предприятием    и    подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний;

Проектная:

- разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- разработка проектной документации на выполнение работ по совершенствованию и регламентацию стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- выполнение работ по совершенствованию и регламентации стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- разработка проекта архитектуры электронного предприятия;

Научно-исследовательская:

- поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации в экономике, управлении и ИКТ;

- подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

Консалтинговая:

- аудит бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятий;

- аудит  процессов создания и развития электронных предприятий и их компонент;

- консультирование по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом;

- консультирование по организации управления ИТ-инфраструктурой предприятия;

- обучение и консультирование пользователей в процессе внедрения и эксплуатации ИС и ИКТ;

Инновационно-предпринимательская:

- разработка бизнес-планов создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ;

- создание новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ.

Маркетинг

Специалист по маркетингу – специалист по изучению рынка и продвижению продукта. Специалисты в данной области являются одними из наиболее востребованных и высокооплачиваемых на рынке труда.

Обучение студентов в МЭИ по направлению «Менеджмент» с профилем «Маркетинг» ведется высококвалифицированными преподавателями - докторами и кандидатами наук, успешно совмещающими преподавательскую и практическую деятельность. Помимо штатных преподавателей кафедры к работе привлекаются руководители и сотрудники профильных фирм и предприятий, обеспечивающие всестороннее и глубокое изучение как теоретических, так и практических вопросов.

Особое внимание в рамках освоения образовательной программы уделяется изучению таких дисциплин, как:

  • Правовое регулирование маркетинговой деятельности
  • Маркетинговые коммуникации
  • Управление человеческими ресурсами
  • Управление маркетингом
  • Деловые коммуникации
  • Международный маркетинг
  • Организационное поведение
  • Бизнес- планирование
  • Антикризисное управление
  • Анализ и моделирование бизнес- процессов
  • Методы принятия управленческий решений

Особенностью освоения в МЭИ образовательных программ с профилем «Маркетинг» является получение глубоких практических и теоретических знаний в таких профессиональных областях деятельности, как:

  • Разработка маркетинговой стратегии организаций;
  • Планирование и осуществление мероприятий, направленных на ее реализацию;
  • Оценка новых рыночных возможностей и формулирование бизнес-идей.

Выпускники МЭИ по направлению «Менеджмент» с профилем «Маркетинг» востребованы на рынке труда и обеспечивают эффективное управление организацией и социально-экономическими процессами в следующих организациях:

  • Аэрофлот Российские авиалинии»;
  • ОАО «Лукойл»;
  • ОАО «Росгосстрах»;
  • ОАО «Мосэнерго»;
  • ОАО «Альфа Банк»;
  • ОАО «Мегафон Ритейл»;
  • ООО «Русфинанс Банк»;
  • ООО «GALA Records» и другие

Менеджмент

Область профессиональной деятельности

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Виды и задачи профессиональной деятельности

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Налоги и налогообложение

Выпускники профиля «Налоги и налогообложение» обладают знаниями налоговой системы РФ, имеют профессиональные навыки построения и оптимизации налоговой системы предприятия,  ведения бухгалтерского учета, а также владеют основами налогового, хозяйственного и административного  права. Подготовка высококлассного специалиста в области Налогов и налогообложения достигается благодаря  подбору высококвалифицированных преподавателей в сочетании со специалистами-практиками.

Среди изучаемых дисциплин основное внимание уделяется следующим:

  • Налогообложение организаций
  • Налогообложение физических лиц
  • Бюджетная система Российской Федерации
  • Гражданское право
  • Уголовное право
  • Налогообложение организаций финансового сектора экономики
  • Прогнозирование и планирование в налогообложении
  • Организация и методика проведения налоговых проверок
  • Налогообложение природопользования
  • Лабораторный практикум по исчислению налогов и сборов

На протяжении всего учебного процесса студенты осваивают следующие системы программ и баз данных:

  • 1С предприятие
  • Консультант-плюс
  • ProjectExpert

Таким образом, экономическая грамотность, умение ориентироваться в сложившихся экономических процессах, происходящих в стране, знание юридических основ и качественное применение их на практике, навыки быстрого анализа информации и широкий опыт работы со специализированным программным обеспечением делает студентов НИУ МЭИ, конкурентоспособными и востребованными у ведущих работодателей еще до момента выпуска из вуза.

Выпускники профиля «Налоги и налогообложение» могут работать в коммерческих и государственных предприятиях во всех сферах экономики, в органах таможенного и налогового контроля на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, в консалтинговых фирмах и финансовых объединениях, банках и страховых компаниях.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Прикладная информатика в экономике

Сфера разработки информационных приложений продолжает набирать обороты огромными темпами. Каждый год количество специалистов - разработчиков, в которых нуждается информационный сектор, увеличивается почти в полтора раза.

В основу учебной программы бакалавриата по профилю «Прикладная информатика в экономике» положены дисциплины, обеспечивающие как теоретическую, так и практическую подготовку высококлассных профессионалов в сфере информационных технологий, готовых решать серьезные задачи как для крупных предприятий, так и для предприятий малого и среднего бизнеса. В основной перечень таких задач входят:

  • Моделирование прикладных и информационных процессов
  • Проектирование информационных систем
  • Внедрение, адаптация и настройка прикладных информационных систем, нацеленных на экономические нужды организаций
  • Эксплуатация и сопровождение информационных систем и сервисов
  • Обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации информационных систем
  • Проведение презентации проектов информационных систем
  • Разработка автоматизированных решений прикладных задач, нацеленных на экономические нужды организаций
  • Оценка и выбор современных операционных сред и информационно-коммуникационных технологий для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания информационных систем
  • Проведение оценки экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач
  • Использование современных моделей и методов оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств
  • Совершенствование прикладных  и информационных процессов

В основной перечень изучаемых дисциплин входят:

  • Базы данных
  • Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
  • Дискретная математика
  • Информатика и программирование
  • Информационная безопасность
  • Информационные системы и технологии
  • Операционные системы
  • Программная инженерия
  • Проектирование информационных систем
  • Теория систем и системный анализ
  • Информационное право
  • Экономическая теория
  • Финансовый менеджмент

Студенты. обучающиеся по профилю «Прикладная информатика в экономике», успешно осваивают современные языки программирования:

  • Java
  • C#
  • C++
  • Python
  • Php
  • И другие

Также, в программе обучения присутствует блок изучения наиболее популярных конфигураций 1С и SAP. Большим преимуществом данного профиля обучения нужно отметить изучение систем управления базами данных Oracle и их администрирование.

Глубокое изучение экономических дисциплин позволит выпускникам данного профиля хорошо ориентироваться в поставленных задачах и способствует наиболее совершенному их IT-решению.

Ключевыми партнерами, участвующими в учебном процессе студентов и их последующем трудоустройстве, являются ИТТ «ИНФОРМИКА», «Oracle CIS» и «ФОРС-Центр разработки». 

Прикладная информатика

Область профессиональной деятельности

- системный анализ прикладной области, формализация решения прикладных задач и процессов информационных систем (далее ИС);

- разработка требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;

- технико-экономическое обоснование проектных решений;

- разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ИС в прикладных областях;

- реализация проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования;

- внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

- управление проектами информатизации предприятий и организаций;

- обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;

- сопровождение и эксплуатация ИС;

- обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач и создания ИС.

Задачи профессиональной деятельности:

- проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки;

- моделирование прикладных и информационных процессов;

- формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов;

- технико-экономического обоснование проектных решений, составление технических заданий на автоматизацию и информатизацию решения прикладных задач, техническое проектирование ИС в соответствии со спецификой профиля подготовки;

- программирование, тестирование и документирование приложений; аттестация и верификация ИС;

- производственно-технологическая деятельность;

- автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического характера; информационное обеспечение прикладных процессов;

- внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС;

- сопровождение и эксплуатации ИС;

- организационно-управленческая деятельность;

- участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами;

- использование функциональных и технологических стандартов;

- обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ИС;

- участие в переговорах с заказчиком;

- презентация проектов;

- аналитическая деятельность;

- анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированного решения прикладных задач;

- анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации прикладных процессов на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

- оценка затрат и надежности проектных решений;

- научно-исследовательская деятельность;

- применение системного подхода к автоматизации и информатизации решения прикладных задач, к построению информационных систем на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по научно-исследовательской работе в области прикладной информатики.

Реклама и связи с общественностью

Реклама и связи с общественностью - это деятельность, прежде всего направленная на установление и поддержание взаимовыгодных отношений между организацией и её сотрудниками, партнёрами, клиентами и средствами массовой информации.

Исходя из того, что специалист по связям с общественностью - это профессионал, способный создать привлекательный образ персоны и организации в глазах общественного мнения, особое внимание в учебном процессе в МЭИ при подготовке специалиста высокого уровня с профилем "Реклама и связи с общественностью" уделяется следующим дисциплинам:

  • История мировой литературы и искусства,
  • PR в финансовой сфере,
  • Персональный и корпоративный имидж,
  • Избирательные технологии,
  • Консалтинг VIP-персон,
  • Основы маркетинга и маркетинговые исследования.

Кроме этого студенты, во время обучения, получают возможность ознакомиться с различными психологическими курсами (психология рекламы, имиджа и управления, конфликтология  и этнопсихология) и принять участие в психологических тренингах.

Также студенты МЭИ получают серьезную и глубокую подготовку по двум иностранным языкам.

Благодаря полученным знаниям, выпускники МЭИ по направлению "Реклама и связи с общественностью" с данным профилем успешно работают:

  • Специалистами  по внешним и внутренним коммуникациям;
  • Экспертами по имиджу;
  • Специалистами по кризисным коммуникациям;
  • Копирайтерами (разработка сценариев имиджевых видео-, аудиороликов, корпоративных мероприятий и праздников);
  • Спичрайтерами (подготовка  устных выступлений);
  • Пресс-секретарями;
  • Менеджерами  по персоналу.

Реклама и связи с общественностью

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

- коммуникационные процессы в межличностной, социальной, политической, экономической, культурной, образовательной и научной сферах;

- техники и технологии массовых, деловых и персональных коммуникаций;

- технологии пропаганды конкурентных свойств товаров, услуг, коммерческих компаний, некоммерческих и общественных организаций, государственных учреждений и органов, их позиционирование в рыночной среде;

- общественное мнение.

Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров

Организационно-управленческая:

- участие в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации; осуществление оперативного планирования и оперативного контроля за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью; проведение мероприятий по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок; оценка эффективности рекламной деятельности и связей с общественностью;

- участие в формировании эффективных внутренних коммуникаций, создании благоприятного психологического климата в коллективе, мотивация сотрудников на активную деятельность и развитие организации; осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников;

Проектная:

- участие в проектировании программ и отдельных мероприятий в области рекламы и связей с общественностью, обеспечение средств и методов реализации проектов, участие в организации работы проектных команд;

подготовка проектной и сопутствующей документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт);

Коммуникационная:

- участие в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными службами, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации; участие в формировании и поддержании корпоративной культуры;

- участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на основе результатов исследований;

Рекламно-информационная:

- разработка, подготовка к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы;

Рыночно-исследовательская и прогнозно-аналитическая:

- участие в организации и проведении маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей и разработки мер по повышению конкурентной позиции фирмы, организации, товаров и услуг;

- участие в организации и проведении социологических исследований с целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по улучшению имиджа фирмы, организации, товаров и услуг;

- проведение рыночного наблюдения, опросов, анкетирования, эксперимента с целью улучшения имиджа и конкурентной позиции фирмы, организации, товаров и услуг; сбор, обработка и анализ полученных данных;

- подготовка, организация и проведение анкетирования и опросов мнения потребителей и общественного мнения; обработка и подготовка данных для анализа;

- сбор и систематизация научно-практической информации по теме исследований в области рекламы и связей с общественностью;

- составление и оформление материалов для экспертных заключений и отчетов;

- написание аналитических справок, обзоров и прогнозов.

Управление качеством в производственно-технологических системах

Выпускники МЭИ, получившие образование по профилю "Управление качеством в производственно-технологических системах", являются подготовленными кадрами по проектированию и поддержанию работы систем управления на высоком уровне, обеспечивающих достойный уровень качества и высоких показателей деятельности предприятий (организаций).

 
Отличительное преимущество дипломированного бакалавра Национального исследовательского университета МЭИ, получившего образование по профилю "Управление качеством в производственно-технологических системах", заключается в том, что он обладает знаниями современных стандартов качества на высочайшем уровне.
 
Качество данного уровня знаний достигается благодаря плану преподаваемых дисциплин, в который входит:
 
теория организации
исследование систем управления
маркетинг
метрология и сертификация
стандартизация и сертификация СМК
средства и методы управления качеством
основы обеспечения качества
аудит качества
всеобщее управление качеством
системный анализ
технология и организация производства продукции и услуг
инновационный менеджмент и др.
Поэтому, Бакалавр, получивший образование в НИУ МЭИ, по профилю «Управление качеством в производственно-технологических системах», может занимать должности руководителя отделов управления и надзора за качеством, а так же быть ревизором, высококлассным специалистом и проектантом методов повышения качества на производстве.
 
Такая подготовка кадров нашим университетом позволяет выпускникам профиля "Управление качеством в производственно-технологических системах", с первых дней работы на предприятии (организации), приступать к осуществлению задач в области:
 
  • Руководства по качеству выпускаемой продукции и оборудования
  • Экспертиза качества готовой продукции
  • Обеспечение качества стандартизации, сертификация готовой продукции
 
Выпускники НИУ МЭИ по профилю "Управление качеством в производственно-технологических системах" могут занимать высокопоставленные должности:
 
  • Генеральных директоров и заместителей директоров крупных промышленных холдингов и корпораций
  • Руководителей предприятий и отделов любого профиля
  • Аккредитованных экспертов по качеству продукции и услуг
  • Менеджеров проектной и производственной деятельности предприятия.
После окончания обучения в НИУ МЭИ выпускники имеют возможность дальнейшего трудоустройства в таких организациях как:
 
  • Shneider Electric
  • Газпром энергохолдинг
  • Интер РАО ЕЭС
  • ФСК ЕЭС
  • SIEMENS
  • DR.WEB
  • и др.

Управление качеством

Область профессиональной деятельности:

-разработку, исследование, внедрение и сопровождение в организациях всех видов деятельности и всех форм собственности систем управления качеством, охватывающих все процессы организации, вовлекающих в деятельность по непрерывному улучшению качества всех ее сотрудников и направленных на достижение долговременного успеха и стабильности функционирования организации.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Производственно-технологическая деятельность:

-непрерывное исследование производственных процессов с целью выявления производительных действий и потерь;

-выявление необходимых усовершенствований и разработка новых, более эффективных средств контроля качества;

-технологические основы формирования качества и производительности труда;

-метрологическое обеспечение проектирования, производства, эксплуатации технических изделий и систем;

-разработка методов и средств повышения безопасности и экологичности технологических процессов;

-организация работ по внедрению информационных технологий в управление качеством и защита информации;

-участие в работах по сертификации систем управления качеством;

- Организационно-управленческая деятельность:

-организация действий, необходимых при эффективной работе системы управления качеством;

-содержание управленческого учета и практическое использование показателей переменных и постоянных затрат на обеспечение качества продукции;

-управление материальными и информационными потоками при производстве продукции и оказании услуг в условиях всеобщего управления качеством;

-проведение контроля и проведение испытаний в процессе производства;

-проведение мероприятий по улучшению качества продукции и оказания услуг;

- Проектно-конструкторская деятельность:

-участие в разработке современных методов проектирования систем управления качеством, формирование целей проекта, критериев и показателей достижения целей, построения структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

-участие в проектировании и совершенствовании коммуникационных процессов и процедур признания заслуг качественно выполненной работы;

-участие в проектировании процессов с целью разработки стратегии никогда не прекращающегося улучшения качества;

-использование информационных технологий и систем автоматизированного проектирования в профессиональной сфере на основе системного подхода;

-участие в проектировании моделей систем управления качеством с построением обобщенных вариантов решения проблемы и анализом этих вариантов, прогнозирование последствий каждого варианта, нахождение решения в условиях многокритериальности и неопределенности.

Федеральное и региональное управление в отраслевой экономике

Государственное и муниципальное управление - это деятельность, прежде всего направленная на  обеспечение эффективного управления организацией, участие в организации и функционировании систем государственного и муниципального управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития. Предназначен для студентов, в дальнейшем претендующих на должности в государственных и муниципальных учреждениях и организациях.

Область профессиональной деятельности специалиста данного профиля - работа в различных организациях и подразделениях органов федеральной и местной власти, участие в процессах экономической политической, организационной и социальной жизни общества,  решение проблем функционирования и развития государства и его региональных и муниципальных образований, взаимодействия человека и общества.

Исходя из этого, обучение в МЭИ по данному профилю предусматривает, помимо экономической подготовки, подготовку к организационно-управленческой; информационно-методической; коммуникативной и проектной деятельности, информационную подготовку, а также углубленную подготовку по иностранным языкам.

Благодаря получаемым знаниям, выпускники МЭИ по направлению "Государственное и муниципальное управление» с данным профилем успешно работают в:

  • федеральных государственные органах,
  • органах власти субъектов Российской федерации,
  • государственных и муниципальных учреждениях,
  • предприятиях и бюджетных организациях,
  • органах местного самоуправления,
  • общественных, коммерческих и некоммерческих организациях,
  • международных организациях и международных органах управления,
  • научно-исследовательских и образовательных организациях и учреждениях.

Менеджмент

Область профессиональной деятельности

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Виды и задачи профессиональной деятельности

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Финансовый менеджмент

Специалист по финансовому менеджменту – это специалист по управлению и оценке финансового состояния предприятия.

Обучение по направлению «Менеджмент» с профилем «Финансовый менеджмент» дает выпускникам МЭИ обширные знания, позволяющие им занимать должности ведущих специалистов на предприятиях в различных производственных сферах и решать задачи по повышению финансовых и технологических показателей деятельности предприятия, оптимизации его деятельности в целом и прочие.

Особое внимание в рамках освоения образовательной программы уделяется изучению таких дисциплин, как:

  • Экономическая теория
  • Методы принятия управленческих решений
  • Методы оптимизации
  • Финансовый учет
  • Стратегический менеджмент
  • Финансовый менеджмент
  • Анализ и моделирование бизнес-процессов
  • Корпоративные финансы
  • Основы инновационного менеджмента
  • Инвестиционный анализ
  • Моделирование финансово-экономических задач
  • Финансы и кредит
  • Оценка бизнеса
  • Финансовые рынки и институты
  • Управленческий учет
  • Управление активами и капиталом
  • Финансовый анализ

Особенностью освоения образовательных программ с профилем «Финансовый менеджмент» в МЭИ является получение глубоких практических и теоретичских знаний в таких профессиональных областях деятельности, как:

  • Разработка и реализация мероприятий в соответствии со стратегией развития организации;
  • Планирование деятельности организации и подразделений;
  • Формирование организационной и управленческой структуры организаций;
  • Оценка эффективности проектов;
  • Использование методов финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидентной политики и структуре капитала;
  • Прохождение практики на предприятиях и получение опыта работы по специальности.

Выпускники МЭИ, прошедшие обучение по образовательным программам с профилем «Финансовый менеджмент» обеспечивают эффективное управление организацией и социально-экономическими процессами в следующих организациях:

  • Аэрофлот Российские авиалинии»;
  • ОАО «Лукойл»;
  • ОАО «Росгосстрах»;
  • ОАО «Мосэнерго»;
  • ОАО «Альфа Банк»;
  • ОАО «Мегафон Ритейл»;
  • ООО «Русфинанс Банк»;
  • ООО «GALA Records» и другие

Менеджмент

Область профессиональной деятельности

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Виды и задачи профессиональной деятельности

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Финансы и кредит

В учебной программе по профилю «Финансы и кредит» широко представлены гуманитарные, естественнонаучные, общеэкономические и специальные дисциплины, предусмотренные государственным стандартом.

В течение учебного процесса студенты уделяют особое внимание следующим специальным дисциплинам:

  • банковское дело;
  • государственное и муниципальное управление;
  • страхование;
  • финансовый менеджмент;
  • финансовые рынки;
  • налоги и налоговая система;
  • международные валютно-кредитные и финансовые отношения;
  • оценка стоимости бизнеса;
  • финансовое право.

В учебном процессе используются следующие специальные лицензионные программы:

  • пакет «1С: Предприятие»
  • автоматизированный банковский комплекс «RS-Bank v.5.0»
  • имитационная экономическая деловая игра «Бизнес-курс: Корпорация Плюс»
  • Консультант Плюс
  • пакет программных продуктов «Бизнес  - корпорация»
  • программное обеспечение компьютерного лингафонного кабинета для изучения иностранных языков.

Благодаря углубленному освоению специальных дисциплин и современных программных продуктов финансовой сферы выпускники имеют достойные фундаментальные знания, позволяющие руководить финансово-кредитной, налоговобюджетной, инвестиционной, внешнеэкономической деятельностью предприятиями любой формы собственности, прогнозировать развитие денежного обращения в стране на микро- и макроуровнях, оценивать тенденции развития фондового рынка, осуществлять операции на валютных, фондовых и товарных биржах, проводить экономический анализ деятельности хозяйствующих субъектов.

Наибольшим спросом выпускники данного профиля пользуются в государственных органах федерального, регионального и муниципального уровня, банках, биржах, финансовых и страховых компаниях, инвестиционных фондах, экономических службах предприятий и организаций всех форм собственности.

В число постоянных работодателей для выпускников данного профиля в МЭИ (ТУ) входят: Сбербанк РФ, ОАО «Альфа - банк», АКБ Банк Первый Капитал, ООО «Правовой финансовый консультант», ООО «1С-ПАРУС», «Цефей», Гостинично- кадровый центр «Персона», Страховая компания «Защита жизни» и многие другие.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Экономика антикризисного управления

Экономика антикризисного управления – это уникальный по своему содержанию профиль обучения. Благодаря грамотно составленному учебному плану и квалификации профессорско-преподавательского состава НИУ «МЭИ», выпускники данного профиля владеют основными знаниями и навыками выработки стратегии и принятия решений, применения соответствующих методов и процедур в сферах экономики и управления для оздоровления социально-хозяйственной и финансовой сферы предприятия или организации любой формы собственности.

Теоретические знания, выпускников НИУ «МЭИ» по профилю «Экономика антикризисного управления», являются достойной фундаментальной основой для построения карьеры.

В учебные планы подготовки бакалавров по профилю «Экономика антикризисного управления», помимо дисциплин гуманитарного, математического и профессионального циклов, включены также следующие дисциплины:

  • Организация деятельности антикризисного управляющего;
  • Правовые основы банкротства;
  • Теоретические основы антикризисного управления;
  • Анализ хозяйственной деятельности организации;
  • Антикризисное управление кредитными организациями;
  • Теория и практика финансового оздоровления;
  • Планирование и прогнозирование в антикризисном управлении.

Изучение вышеперечисленных дисциплин позволяет дипломированным бакалаврам по профилю «Экономика антикризисного управления» выполнять ряд задач, относящиеся к деятельности предприятия:

  • удержание работоспособности организации (предприятия) на прежнем уровне, в период наступления кризиса;
  • разрабатывать эффективную стратегию и формировать маркетинговую политику предприятия;
  • проводить комплексный финансовый анализа предприятия на основе данных бухгалтерского учета с целью выявления причин неплатежеспособности и несостоятельности;
  • реализовывать процедуру банкротства, осуществлять поиск оптимальных источников финансирования деятельности предприятий и кредитных организаций в процессе реструктуризации и финансового оздоровления.

Выпускники НИУ «МЭИ», прошедшие обучение по профилю «Экономика антикризисного управления», получают высшее образование, уровень которого позволяет им занимать руководящие позиции в следующих организациях (предприятиях):

  • органах федерального, территориального и муниципального уровня, занимающихся санацией (финансовым оздоровлением) и банкротством предприятий и кредитных организаций;
  • в службах экономического анализа, диагностики и прогнозирования деятельности предприятий различных форм собственности;
  • кредитных организациях;
  • аудиторских фирмах;
  • консалтинговых организациях;
  • оценочных организациях.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Экономика и экономическая безопасность предприятия (организации)

Образовательная программа предполагает освоение студентами за период обучения полного перечня профессиональных и общекультурных компетенций, необходимых будущему экономисту предприятия (организации) и позволяющих ему, помимо прочего, видеть и решать проблемы предприятия (организации), связанные с обеспечением его экономической безопасности.

Экономическая безопасность предполагает профессиональное видение экономической ситуации, распознавание, локализацию и ликвидацию внешних и внутренних угроз экономической стабильности и устойчивому развитию предприятия (организации). Угрозы могут исходить от недобросовестных конкурентов, партнеров и собственного персонала. Нанесение экономического ущерба, принудительное банкротство, захват и поглощение предприятий – это последствия недостаточного внимания руководителей к обеспечению экономической безопасности вверенных им структур.

На рынке труда спрос на экономистов, способных профессионально решать проблемы обеспечения экономической безопасности предприятия, продолжает оставаться высоким.

Образовательная программа по данному профилю предполагает углубленное изучение таких специальных дисциплин, как:

  • экономическая безопасность предприятия;
  • управление персоналом с позиций безопасности;
  • противодействие промышленному шпионажу;
  • деловая (конкурентная) разведка;
  • психологические аспекты обеспечения безопасности;
  • защита информации на предприятии.

 

Особенностями освоения образовательной программы являются:

  • применение активных методов обучения: деловых игр, лабораторных работ, кейс-стади, тестирований;
  • освоение студентами навыков работы с информационно-аналитическими системами и базами данных;
  • проведение занятий в специализированных классах;
  • углубленное изучение иностранного языка и юридических дисциплин;
  • усиленная компьютерная подготовка.

 

Выпускники бакалавриата, прошедшие обучение по образовательному профилю «Экономика и экономическая безопасность», работают в государственных и коммерческих структурах, банковской отрасли, телекоммуникационной сфере, организуют собственный бизнес.

Выпускников приглашают на работу такие организации, как Федеральная налоговая служба РФ, Пенсионный фонд РФ, силовые структуры, Газпром, Сбербанк, Мосэнерго, Лаборатория Касперского, АФК «Система» и др.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Анализ и управление рисками

Фактор неопределенности становится все более определяющим в предпринимательской деятельности. В этих условиях с особой остротой формируется потребность в специалистах, способных эффективно управлять деятельностью компании, воздействуя на величину риска через финансовый механизм.

Студентов НИУ МЭИ, обучающихся по профилю "Анализ и управление рисками", научат максимизировать доход организации при оптимальном, приемлемом для предпринимателя соотношении прибыли и риска.

Все хозяйствующие субъекты (банки, фирмы, предприятия, страховые компании) сталкиваются с рисками в процессе своей работы. Поэтому сфера применения профессиональных навыков у специалиста по оценке, анализу и управлению рисками очень широка.
Теоретические знания, выпускников НИУ МЭИ по профилю «Анализ и управление рисками», являются достойной фундаментальной основой для построения карьеры.

В процессе обучения студенты работают с лицензированными профессиональными программными продуктами, которые используются в хозяйственной практике. При проведении экономического и финансового анализа используются лучшие программные продукты: «ИНЭК-Аналитик» и «Аудит-Эксперт».Оценка эффективности инвестиционных проектов проводится с использованием программного продукта «Project Expert». В курсе бухгалтерского учета приобретаются навыки работы с программой 1С.

Большое внимание уделяется активным формам обучения студентов. Приобретенные в процессе обучения навыки студенты применяют в компьютерной деловой игре «Максимум», рекомендованной УМО.
Обучение по данному профилю отвечает международным требованиям для системной аналитической работы по оценке и прогнозированию рисков, обеспечению экономической безопасности предприятий и учреждений, а также на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Технология обучения по данному профилю в МЭИ представляет собой синтез модели классического образования с современными технологиями обучения.

Перечень специальных дисциплин формирует комплексный блок знаний о внутренней и внешнеэкономической деятельности, международных стандартах учета и аудита:

  • бухгалтерский финансовый учет;
  • бухгалтерская финансовая отчетность;
  • комплексный анализ финансовой деятельности;
  • аудит;
  • бухгалтерский управленческий учет;
  • международные стандарты финансовой отчетности;
  • бухгалтерское дело

Используемое информационное обеспечение позволяет на качественно новом уровне осваивать материал и нарабатывать навыки, используемые в экономическом направлении деятельности по данному профилю. В данный перечень входят следующие лицензионные программы:

  • корпоративная система управленческого и бухгалтерского документооборота в среде DIS-Assistant
  • пакет «1С: Предприятие»
  • пакет «Статистика»
  • имитационная экономическая деловая игра «Бизнес-курс: Корпорация Плюс»
  • Консультант Плюс
  • Project Expert
  • программное обеспечение компьютерного лингафонного кабинета для изучения иностранных языков.

Изучение специальных дисциплин и современный подход в обучении обеспечивают выпускника по профилю «бухгалтерский учет, анализ и аудит» всеми основами и умениями для формирования, анализа и представления в необходимом виде информации об активах, обязательствах, капитале, движении денежных потоков, доходах и расходах, а также финансовых результатах деятельности предприятий, организаций и учреждений, плюс знания международных стандартов учета, аудита и финансовой отчетности.

Выпускники МЭИ по направлению "Экономика" с профилем "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" работают в сфере хозяйственной деятельности, осуществляя анализ и прогнозирование экономических ситуаций в процессе функционирования хозяйствующих субъектов всех правовых форм собственности, сферы госбюджета и внебюджетных структур.

Основными работодателями являются ведущие компании в различных областях и сферах деятельности: Сбербанк РФ, ОАО «Альфа - банк», АКБ Банк Первый Капитал, ООО «Правовой финансовый консультант», ООО «1С-ПАРУС», «Цефей», Гостинично- кадровый центр «Персона», Страховая компания «Защита жизни» и многие другие.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Дизайн предметно - пространственной среды

История факультета началась на заре перестройки, когда несколько человек – профессиональных дизайнеров, отдавших не один десяток лет развитию промышленного искусства в России, решили применить свой практический опыт для создания школы дизайна по подготовке высококвалифицированных специалистов в различных направлениях дизайн-проектирования.

Таким образом, ядром профессорско -преподавательского состава стали практикующие дизайнеры, которые предложили авторский взгляд на порядок и ход дизайн-образования, отвечающего требованиям современности и создали актуальные программы обучения, в которых тесно переплелись высокая теория и прагматичная реальность.

Базовыми на факультете являются две кафедры : «Дизайна» и «Рисунка, живописи и скульптуры». С гордостью мы отмечаем , что на факультете успешно работают Заслуженный художник России, профессор А.К. Дорменко, Заслуженный деятель культуры, лауреат Государственный премии, профессор В.Ф.Рунге, доктор искусствоведения, профессор А.А. Грашин и др.

Государственный образовательный стандарт предоставляет возможность художественным школам широко внедрять оригинальные, отличные от давно существующих, формы и методы обучения.

В каждом из профилей подготовки, будь то «Графический дизайн», «Дизайн предметно-пространственной среды», «Дизайн костюма» или «Дизайн интерьера», постоянно применяется индивидуальный, авторский подход к тематике и методу проектирования. В образовательные модули по каждому профилю включены программы, которые придают всему комплексу индивидуальность .Например, программа «Композиционная графика проекта», суть которой строится на постановке сценографических задач в образном решении дизайна интерьера, создана доцентом В.А. Голубевым на основе опыта подготовки художников- постановщиков кино и специально адаптирована к проблемам дизайна интерьера.

При формировании тематики программ подготовки, особое внимание уделяется специфике контингента обучающихся, что приводит к ежегодной корректировке заданий. Обязательно учитываются требования времени к дизайн-проектированию. Имеются в виду тенденции развития формообразования в дизайне, образные и стилистические приоритеты. В течение всего периода обучения, студенты изучают и применяют в цикле творческих дисциплин самое современное программное обеспечение. Наличие на факультете фотолаборатории, укомплектованной фотоаппаратурой последнего поколения – это цифровая и плёночная техника, даёт возможность обеспечить студентов устойчивыми навыками в фото-дизайне.

Оснащённость факультета специализированными аудиториями, такими как скульптурная мастерская, швейная лаборатория, студии компьютерного дизайна и проектирования, классы рисунка и живописи, - всё это создаёт комфортные условия для освоения будущих профессий.

Атмосфера большой творческой мастерской, наполненной диалоговыми отношениями преподавателей и студентов, делает обучение на нашем факультете увлекательным и разносторонним.

Преподавательский коллектив факультета ведёт активную выставочную деятельность. Являясь дважды лауреатом Всероссийской премии «Виктория» в номинации дизайн-педагогика 2003,2006 годов в разделе «Лучшая работа года в области дизайна», с первых лет обучения воспитывает у студентов стремление демонстрировать свои творческие работы на различных выставках, конкурсах, что приучает их, в хорошем смысле, к конкурентной борьбе, нахождению своей ниши в профессии. Среди наших студентов большое число победителей и дипломантов всероссийских и международных конкурсов: Русский силуэт, Заводной апельсин, Биеннале дизайна в С-Петербурге, Международный Строгановский фестиваль дизайнеров стран участниц СНГ, Золотая пчела, Промышленная выставка в Ганновере и т.д..

Перечень дисциплин, изучаемых по программам различных направлений дизайна:

История, Философия, Иностранный язык, Русский язык и культура речи, Социология, Политология, Правоведение, Авторское право, Экономика, Экономика дизайн-проектирования, Основы психологии и педагогики, Эстетика, История искусства, Рисунок, Живопись, Скульптура, Начертательная геометрия, Цветоведение и колористика, История дизайна, науки и техники, Информационные технологии в дизайне, Менеджмент в дизайне, Пропедевтика, и Проектирование по отраслям, Основы производственного мастерства, История интерьера, История стилей в мебели, Отделочные материалы ,Фотография и фотографика, Конструирование, Технология и материаловедение, Макетирование, Эргономика, Шрифт, Типографика, Техники графики, Основы архитектуры, Архитектурные конструкции, Концепции современного дизайна, Технологии полиграфии.

В учебной программе, рассчитанной на выпускников колледжей и техникумов, учтены ранее приобретённые навыки и знания. Обучение по этой программе нацелено на максимальное углубление и расширение знаний по дисциплинам профильной подготовки: проектированию, компьютерному дизайну, фотографии, спецрисунку , спецживописи, выполнению в материале, конструированию, макетированию, технологическим особенностям изготовления тех или иных изделий и других спецкурсов, которые развивают креативное, творческое мышление. Освоение программы, которая длится 3 года, позволяет выпускникам достойно конкурировать на рынке дизайнерских услуг, получив глубокое высшее образование.

Выпускники факультета сегодня работают на фирмах предприятиях самого различного уровня от небольших частных компаний до Главного архитектурно-планировочного управления г.Москвы, НТВ-дизайн, Боско ди Чильеджи, на Кольской атомной станции, в театре «Мастерская Петра Фоменко» и во многих других. В общей сложности, выпускники факультета, это - больше тысячи специалистов, которые превратились в единый корпоративный организм, претворяющий в жизнь творческие идеи, направленные на эстетическое и функциональное улучшение жизни современного общества. 

Дизайн

Область профессиональной деятельности:

-вид творческой деятельности по формированию эстетически выразительной предметно-пространственной среды, интегрирующий художественную, инженерно-конструкторскую, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Художественная:

-владение методами творческого процесса дизайнеров; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

- Проектная:

-разработка и выполнение дизайн-проектов;

-создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых различные виды полиграфической и визуальной продукции;

-средств транспорта;

-разновидности костюма и предметов культурно-бытового назначения;

-создание художественных предметно-пространственных комплексов;

-проектирование интерьеров различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственной среды, объектов ландшафтного дизайна;

- Информационно-технологическая:

-знание и основы художественно-промышленного производства;

-инженерного конструирования;

-технологии изготовления полиграфической продукции, костюма, средств транспорта;

-принципы художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий, методами эргономики и антропометрии;

- Организационно-управленческая:

-осуществление управленческих функций в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой дизайна для всех сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека;

-применение нормативно-правовой базы на практике;

-ведение деловых переговоров и деловой переписки;

- Педагогическая:

-преподавательская работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, планирование учебного процесса, выполнение методической работы, самостоятельно чтение лекции или проведение практических занятий.

Защита информации в автоматизированных информационных системах

По данным социологических опросов, специалисты в области информационной безопасности – одни из самых востребованных на рынке труда. Спрос на этих специалистов увеличивается из года в год, что связано с возрастающими потребностями предприятий и организаций в квалифицированных IT – специалистах, способных обеспечить их информационную безопасность.

Образовательная программа нацелена на освоение студентами полного перечня профессиональных  и общекультурных компетенций, определяющих готовность выпускника к профессиональному решению задач, возникающих в предметной области, в частности по обеспечению информационной безопасности автоматизированных систем управления технологическими процессами (в т.ч. на объектах энергетики).

Образовательные профили обучения предполагают глубокое изучение следующих дисциплин:

  • программно-аппаратная защита информации;
  • инженерно-техническая защита информации;
  • криптографические методы защиты информации;
  • информационно-аналитическое обеспечение безопасности информационных систем;
  • защита информации в компьютерных системах.

Особенностью образовательных программ является использование:

  • уникального опыта, накопленного в МЭИ, по преподаванию учебных дисциплин, связанных с электротехникой, электроникой и радиотехникой;
  • современной лабораторной базы, основанной на применении новейших разработок российских и зарубежных фирм в области аппаратных и программных комплексов;
  • устойчивых связей с известными российскими производителями технических средств и программного обеспечения;
  • постоянного взаимодействия с главными потребителями наших выпускников.

Компетентности выпускников формируются на основе системного подхода к анализу внешних и внутренних угроз, а также  уязвимостей защищаемых информационных систем.

Наши выпускники работают в государственных структурах: ФСБ РФ, ФНС РФ, ФТС РФ, а также в ЗАО «Лаборатория Касперского», ЗАО «Интегрум», РусГидро, РЖД, Microsoft  и др.

Информационная безопасность

Область профессиональной деятельности бакалавра:

- сферы науки, техники и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с обеспечением защищенности объектов информатизации в условиях существования угроз в информационной сфере.

Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров

Эксплуатационная деятельность:

- установка, настройка, эксплуатация и поддержание в работоспособном состоянии компонентов системы обеспечения информационной безопасности с учетом установленных требований;

- участие в проведении аттестации объектов, помещений, технических средств, систем, программ и алгоритмов на предмет соответствия требованиям защиты информации;

- администрирование подсистем информационной безопасности объекта;

Проектно-технологическая деятельность:

- сбор и анализ исходных данных для проектирования систем защиты информации, определение требований, сравнительный анализ подсистем по показателям информационной безопасности;

- проведение проектных расчетов элементов систем обеспечения информационной безопасности;

- участие в разработке технологической и эксплуатационной документации;

- проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов;

Экспериментально-исследовательская деятельность:

- сбор, изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

- проведение экспериментов по заданной методике, обработка и анализ результатов;

- проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных средств;

Организационно-управленческая деятельность:

- осуществление организационно-правового обеспечения информационной безопасности объекта защиты;

- организация работы малых коллективов исполнителей с учетом требований защиты информации;

- совершенствование системы управления информационной безопасностью;

- изучение и обобщение опыта работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности защиты информации и сохранения государственной и других видов тайны;

- контроль эффективности реализации политики информационной безопасности объекта.

Маркетинг

Специалист по маркетингу – специалист по изучению рынка и продвижению продукта. Специалисты в данной области являются одними из наиболее востребованных и высокооплачиваемых на рынке труда.

Обучение студентов в МЭИ по направлению «Менеджмент» с профилем «Маркетинг» ведется высококвалифицированными преподавателями - докторами и кандидатами наук, успешно совмещающими преподавательскую и практическую деятельность. Помимо штатных преподавателей кафедры к работе привлекаются руководители и сотрудники профильных фирм и предприятий, обеспечивающие всестороннее и глубокое изучение как теоретических, так и практических вопросов.

Особое внимание в рамках освоения образовательной программы уделяется изучению таких дисциплин, как:

  • Правовое регулирование маркетинговой деятельности
  • Маркетинговые коммуникации
  • Управление человеческими ресурсами
  • Управление маркетингом
  • Деловые коммуникации
  • Международный маркетинг
  • Организационное поведение
  • Бизнес- планирование
  • Антикризисное управление
  • Анализ и моделирование бизнес- процессов
  • Методы принятия управленческий решений

Особенностью освоения в МЭИ образовательных программ с профилем «Маркетинг» является получение глубоких практических и теоретических знаний в таких профессиональных областях деятельности, как:

  • Разработка маркетинговой стратегии организаций;
  • Планирование и осуществление мероприятий, направленных на ее реализацию;
  • Оценка новых рыночных возможностей и формулирование бизнес-идей.

Выпускники МЭИ по направлению «Менеджмент» с профилем «Маркетинг» востребованы на рынке труда и обеспечивают эффективное управление организацией и социально-экономическими процессами в следующих организациях:

  • Аэрофлот Российские авиалинии»;
  • ОАО «Лукойл»;
  • ОАО «Росгосстрах»;
  • ОАО «Мосэнерго»;
  • ОАО «Альфа Банк»;
  • ОАО «Мегафон Ритейл»;
  • ООО «Русфинанс Банк»;
  • ООО «GALA Records» и другие

Менеджмент

Область профессиональной деятельности

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Виды и задачи профессиональной деятельности

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Моделирование и оптимизация бизнес-процессов

В условиях современного рынка очень важно уметь правильно оценивать риски и возможную эффективность при принятии управленческих решений. На сегодняшний день на рынке труда в России в большом дефиците специалисты, способные к эффективному управлению и обладающие знаниями и компетенциями в области информационных технологий. Особенно ощущается недостаток таких специалистов в IT сфере.

Основными задачами в дальнейшей трудовой деятельности выпускников МЭИ по направлению "Бизнес-информатика" с данным профилем обучения являются:

  • Исследование и анализ рынка информационных технологий
  • Подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку информационных технологий
  • Проектирование и внедрение информационных систем (ИС) и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
  • Разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия
  • Управление ИТ-сервисами и контентом информационных ресурсов предприятия
  • Проведение аудита бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятий
  • Консультирование по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом
  • Консультирование по управлению ИТ-инфраструктурой предприятия
  • Обучение пользователей  процессу внедрения и эксплуатации ИС и ИКТ, а также проведение консультаций по использованию ИС и ИКТ
  • Разработка бизнес-планов создания новых бизнес-структур на основе инноваций в сфере ИКТ
  • Создание новой бизнес-структуры на основе инноваций в сфере ИКТ
  • Подготовка обзоров и отчетов в сфере ИС и ИКТ

Учебный план МЭИ по направлению «Бизнес-информатика» с данным профилем обеспечивает углубленную компьютерную (общую и специальную) подготовку, а также предусматривает изучение иностранного языка в лингвистическом кабинете.

При обучении особое внимание уделяется таким дисциплинам как:

  • Анализ совершенствования и управления бизнес-процессами
  • Архитектура корпоративных информационных систем
  • Базы данных
  • Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
  • Информационная безопасность
  • ИТ-инфраструктура предприятия
  • Менеджмент
  • Методы и модели социально-экономических систем
  • Программирование
  • Управление ИТ-сервисами и контентом
  • финансовый анализ;
  • имитационное моделирование экономических процессов;
  • основы бизнеса;
  • технология реинжинирига бизнес – процессов корпорации;
  • высокоуровневые методы информатики и программирования;
  • разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий;
  • информационная безопасность.

Выпускники МЭИ пользуются устойчивым спросом в следующих крупнейших ИТ – компаниях:

  • «1С»;
  • «Цефей»;
  • «Про–Инвест–Консалтинг» и многих других.

Бизнес – информатика

Область профессиональной деятельности 

- проектирование архитектуры предприятия;

- стратегическое планирование развития информационных систем (далее ИС) и информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) управления предприятием;

- организацию процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием;

- аналитическую поддержку процессов принятия решений для управления предприятием.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Аналитическая:

- анализ архитектуры предприятия;

- исследование и анализ рынка ИС и ИКТ;

-  анализ и оценка применения ИС и ИКТ для управления бизнесом;

-  анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ;

Организационно-управленческая:

- обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий;

- подготовка контрактов, оформление документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ;

- разработка регламентов деятельности предприятия и управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;

- управление ИТ-сервисами и контентом  информационных  ресурсов предприятия;

- взаимодействие со специалистами заказчика/исполнителя в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия;

- планирование и организация работы малых проектно-внедренческих групп;

- управление электронным предприятием    и    подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний;

Проектная:

- разработка проектов совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- разработка проектной документации на выполнение работ по совершенствованию и регламентацию стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- выполнение работ по совершенствованию и регламентации стратегии и целей, бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;

- разработка проекта архитектуры электронного предприятия;

Научно-исследовательская:

- поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации в экономике, управлении и ИКТ;

- подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

Консалтинговая:

- аудит бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятий;

- аудит  процессов создания и развития электронных предприятий и их компонент;

- консультирование по рациональному выбору ИС и ИКТ управления бизнесом;

- консультирование по организации управления ИТ-инфраструктурой предприятия;

- обучение и консультирование пользователей в процессе внедрения и эксплуатации ИС и ИКТ;

Инновационно-предпринимательская:

- разработка бизнес-планов создания новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ;

- создание новых бизнесов на основе инноваций в сфере ИКТ.

Налоги и налогообложение

Выпускники профиля «Налоги и налогообложение» обладают знаниями налоговой системы РФ, имеют профессиональные навыки построения и оптимизации налоговой системы предприятия,  ведения бухгалтерского учета, а также владеют основами налогового, хозяйственного и административного  права. Подготовка высококлассного специалиста в области Налогов и налогообложения достигается благодаря  подбору высококвалифицированных преподавателей в сочетании со специалистами-практиками.

Среди изучаемых дисциплин основное внимание уделяется следующим:

  • Налогообложение организаций
  • Налогообложение физических лиц
  • Бюджетная система Российской Федерации
  • Гражданское право
  • Уголовное право
  • Налогообложение организаций финансового сектора экономики
  • Прогнозирование и планирование в налогообложении
  • Организация и методика проведения налоговых проверок
  • Налогообложение природопользования
  • Лабораторный практикум по исчислению налогов и сборов

На протяжении всего учебного процесса студенты осваивают следующие системы программ и баз данных:

  • 1С предприятие
  • Консультант-плюс
  • ProjectExpert

Таким образом, экономическая грамотность, умение ориентироваться в сложившихся экономических процессах, происходящих в стране, знание юридических основ и качественное применение их на практике, навыки быстрого анализа информации и широкий опыт работы со специализированным программным обеспечением делает студентов НИУ МЭИ, конкурентоспособными и востребованными у ведущих работодателей еще до момента выпуска из вуза.

Выпускники профиля «Налоги и налогообложение» могут работать в коммерческих и государственных предприятиях во всех сферах экономики, в органах таможенного и налогового контроля на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, в консалтинговых фирмах и финансовых объединениях, банках и страховых компаниях.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Прикладная информатика в экономике

Сфера разработки информационных приложений продолжает набирать обороты огромными темпами. Каждый год количество специалистов - разработчиков, в которых нуждается информационный сектор, увеличивается почти в полтора раза.

В основу учебной программы бакалавриата по профилю «Прикладная информатика в экономике» положены дисциплины, обеспечивающие как теоретическую, так и практическую подготовку высококлассных профессионалов в сфере информационных технологий, готовых решать серьезные задачи как для крупных предприятий, так и для предприятий малого и среднего бизнеса. В основной перечень таких задач входят:

  • Моделирование прикладных и информационных процессов
  • Проектирование информационных систем
  • Внедрение, адаптация и настройка прикладных информационных систем, нацеленных на экономические нужды организаций
  • Эксплуатация и сопровождение информационных систем и сервисов
  • Обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации информационных систем
  • Проведение презентации проектов информационных систем
  • Разработка автоматизированных решений прикладных задач, нацеленных на экономические нужды организаций
  • Оценка и выбор современных операционных сред и информационно-коммуникационных технологий для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания информационных систем
  • Проведение оценки экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач
  • Использование современных моделей и методов оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств
  • Совершенствование прикладных  и информационных процессов

В основной перечень изучаемых дисциплин входят:

  • Базы данных
  • Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
  • Дискретная математика
  • Информатика и программирование
  • Информационная безопасность
  • Информационные системы и технологии
  • Операционные системы
  • Программная инженерия
  • Проектирование информационных систем
  • Теория систем и системный анализ
  • Информационное право
  • Экономическая теория
  • Финансовый менеджмент

Студенты. обучающиеся по профилю «Прикладная информатика в экономике», успешно осваивают современные языки программирования:

  • Java
  • C#
  • C++
  • Python
  • Php
  • И другие

Также, в программе обучения присутствует блок изучения наиболее популярных конфигураций 1С и SAP. Большим преимуществом данного профиля обучения нужно отметить изучение систем управления базами данных Oracle и их администрирование.

Глубокое изучение экономических дисциплин позволит выпускникам данного профиля хорошо ориентироваться в поставленных задачах и способствует наиболее совершенному их IT-решению.

Ключевыми партнерами, участвующими в учебном процессе студентов и их последующем трудоустройстве, являются ИТТ «ИНФОРМИКА», «Oracle CIS» и «ФОРС-Центр разработки». 

Прикладная информатика

Область профессиональной деятельности

- системный анализ прикладной области, формализация решения прикладных задач и процессов информационных систем (далее ИС);

- разработка требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;

- технико-экономическое обоснование проектных решений;

- разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ИС в прикладных областях;

- реализация проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования;

- внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

- управление проектами информатизации предприятий и организаций;

- обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;

- сопровождение и эксплуатация ИС;

- обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач и создания ИС.

Задачи профессиональной деятельности:

- проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки;

- моделирование прикладных и информационных процессов;

- формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов;

- технико-экономического обоснование проектных решений, составление технических заданий на автоматизацию и информатизацию решения прикладных задач, техническое проектирование ИС в соответствии со спецификой профиля подготовки;

- программирование, тестирование и документирование приложений; аттестация и верификация ИС;

- производственно-технологическая деятельность;

- автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического характера; информационное обеспечение прикладных процессов;

- внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС;

- сопровождение и эксплуатации ИС;

- организационно-управленческая деятельность;

- участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами;

- использование функциональных и технологических стандартов;

- обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ИС;

- участие в переговорах с заказчиком;

- презентация проектов;

- аналитическая деятельность;

- анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированного решения прикладных задач;

- анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации прикладных процессов на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

- оценка затрат и надежности проектных решений;

- научно-исследовательская деятельность;

- применение системного подхода к автоматизации и информатизации решения прикладных задач, к построению информационных систем на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по научно-исследовательской работе в области прикладной информатики.

Реклама и связи с общественностью

Реклама и связи с общественностью - это деятельность, прежде всего направленная на установление и поддержание взаимовыгодных отношений между организацией и её сотрудниками, партнёрами, клиентами и средствами массовой информации.

Исходя из того, что специалист по связям с общественностью - это профессионал, способный создать привлекательный образ персоны и организации в глазах общественного мнения, особое внимание в учебном процессе в МЭИ при подготовке специалиста высокого уровня с профилем "Реклама и связи с общественностью" уделяется следующим дисциплинам:

  • История мировой литературы и искусства,
  • PR в финансовой сфере,
  • Персональный и корпоративный имидж,
  • Избирательные технологии,
  • Консалтинг VIP-персон,
  • Основы маркетинга и маркетинговые исследования.

Кроме этого студенты, во время обучения, получают возможность ознакомиться с различными психологическими курсами (психология рекламы, имиджа и управления, конфликтология  и этнопсихология) и принять участие в психологических тренингах.

Также студенты МЭИ получают серьезную и глубокую подготовку по двум иностранным языкам.

Благодаря полученным знаниям, выпускники МЭИ по направлению "Реклама и связи с общественностью" с данным профилем успешно работают:

  • Специалистами  по внешним и внутренним коммуникациям;
  • Экспертами по имиджу;
  • Специалистами по кризисным коммуникациям;
  • Копирайтерами (разработка сценариев имиджевых видео-, аудиороликов, корпоративных мероприятий и праздников);
  • Спичрайтерами (подготовка  устных выступлений);
  • Пресс-секретарями;
  • Менеджерами  по персоналу.

Реклама и связи с общественностью

Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

- коммуникационные процессы в межличностной, социальной, политической, экономической, культурной, образовательной и научной сферах;

- техники и технологии массовых, деловых и персональных коммуникаций;

- технологии пропаганды конкурентных свойств товаров, услуг, коммерческих компаний, некоммерческих и общественных организаций, государственных учреждений и органов, их позиционирование в рыночной среде;

- общественное мнение.

Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров

Организационно-управленческая:

- участие в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации; осуществление оперативного планирования и оперативного контроля за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью; проведение мероприятий по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок; оценка эффективности рекламной деятельности и связей с общественностью;

- участие в формировании эффективных внутренних коммуникаций, создании благоприятного психологического климата в коллективе, мотивация сотрудников на активную деятельность и развитие организации; осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников;

Проектная:

- участие в проектировании программ и отдельных мероприятий в области рекламы и связей с общественностью, обеспечение средств и методов реализации проектов, участие в организации работы проектных команд;

подготовка проектной и сопутствующей документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт);

Коммуникационная:

- участие в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными службами, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации; участие в формировании и поддержании корпоративной культуры;

- участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на основе результатов исследований;

Рекламно-информационная:

- разработка, подготовка к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы;

Рыночно-исследовательская и прогнозно-аналитическая:

- участие в организации и проведении маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей и разработки мер по повышению конкурентной позиции фирмы, организации, товаров и услуг;

- участие в организации и проведении социологических исследований с целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по улучшению имиджа фирмы, организации, товаров и услуг;

- проведение рыночного наблюдения, опросов, анкетирования, эксперимента с целью улучшения имиджа и конкурентной позиции фирмы, организации, товаров и услуг; сбор, обработка и анализ полученных данных;

- подготовка, организация и проведение анкетирования и опросов мнения потребителей и общественного мнения; обработка и подготовка данных для анализа;

- сбор и систематизация научно-практической информации по теме исследований в области рекламы и связей с общественностью;

- составление и оформление материалов для экспертных заключений и отчетов;

- написание аналитических справок, обзоров и прогнозов.

Управление качеством в производственно-технологических системах

Выпускники МЭИ, получившие образование по профилю "Управление качеством в производственно-технологических системах", являются подготовленными кадрами по проектированию и поддержанию работы систем управления на высоком уровне, обеспечивающих достойный уровень качества и высоких показателей деятельности предприятий (организаций).

 
Отличительное преимущество дипломированного бакалавра Национального исследовательского университета МЭИ, получившего образование по профилю "Управление качеством в производственно-технологических системах", заключается в том, что он обладает знаниями современных стандартов качества на высочайшем уровне.
 
Качество данного уровня знаний достигается благодаря плану преподаваемых дисциплин, в который входит:
 
теория организации
исследование систем управления
маркетинг
метрология и сертификация
стандартизация и сертификация СМК
средства и методы управления качеством
основы обеспечения качества
аудит качества
всеобщее управление качеством
системный анализ
технология и организация производства продукции и услуг
инновационный менеджмент и др.
Поэтому, Бакалавр, получивший образование в НИУ МЭИ, по профилю «Управление качеством в производственно-технологических системах», может занимать должности руководителя отделов управления и надзора за качеством, а так же быть ревизором, высококлассным специалистом и проектантом методов повышения качества на производстве.
 
Такая подготовка кадров нашим университетом позволяет выпускникам профиля "Управление качеством в производственно-технологических системах", с первых дней работы на предприятии (организации), приступать к осуществлению задач в области:
 
  • Руководства по качеству выпускаемой продукции и оборудования
  • Экспертиза качества готовой продукции
  • Обеспечение качества стандартизации, сертификация готовой продукции
 
Выпускники НИУ МЭИ по профилю "Управление качеством в производственно-технологических системах" могут занимать высокопоставленные должности:
 
  • Генеральных директоров и заместителей директоров крупных промышленных холдингов и корпораций
  • Руководителей предприятий и отделов любого профиля
  • Аккредитованных экспертов по качеству продукции и услуг
  • Менеджеров проектной и производственной деятельности предприятия.
После окончания обучения в НИУ МЭИ выпускники имеют возможность дальнейшего трудоустройства в таких организациях как:
 
  • Shneider Electric
  • Газпром энергохолдинг
  • Интер РАО ЕЭС
  • ФСК ЕЭС
  • SIEMENS
  • DR.WEB
  • и др.

Управление качеством

Область профессиональной деятельности:

-разработку, исследование, внедрение и сопровождение в организациях всех видов деятельности и всех форм собственности систем управления качеством, охватывающих все процессы организации, вовлекающих в деятельность по непрерывному улучшению качества всех ее сотрудников и направленных на достижение долговременного успеха и стабильности функционирования организации.

Виды и задачи профессиональной деятельности:

- Производственно-технологическая деятельность:

-непрерывное исследование производственных процессов с целью выявления производительных действий и потерь;

-выявление необходимых усовершенствований и разработка новых, более эффективных средств контроля качества;

-технологические основы формирования качества и производительности труда;

-метрологическое обеспечение проектирования, производства, эксплуатации технических изделий и систем;

-разработка методов и средств повышения безопасности и экологичности технологических процессов;

-организация работ по внедрению информационных технологий в управление качеством и защита информации;

-участие в работах по сертификации систем управления качеством;

- Организационно-управленческая деятельность:

-организация действий, необходимых при эффективной работе системы управления качеством;

-содержание управленческого учета и практическое использование показателей переменных и постоянных затрат на обеспечение качества продукции;

-управление материальными и информационными потоками при производстве продукции и оказании услуг в условиях всеобщего управления качеством;

-проведение контроля и проведение испытаний в процессе производства;

-проведение мероприятий по улучшению качества продукции и оказания услуг;

- Проектно-конструкторская деятельность:

-участие в разработке современных методов проектирования систем управления качеством, формирование целей проекта, критериев и показателей достижения целей, построения структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

-участие в проектировании и совершенствовании коммуникационных процессов и процедур признания заслуг качественно выполненной работы;

-участие в проектировании процессов с целью разработки стратегии никогда не прекращающегося улучшения качества;

-использование информационных технологий и систем автоматизированного проектирования в профессиональной сфере на основе системного подхода;

-участие в проектировании моделей систем управления качеством с построением обобщенных вариантов решения проблемы и анализом этих вариантов, прогнозирование последствий каждого варианта, нахождение решения в условиях многокритериальности и неопределенности.

Федеральное и региональное управление в отраслевой экономике

Государственное и муниципальное управление - это деятельность, прежде всего направленная на  обеспечение эффективного управления организацией, участие в организации и функционировании систем государственного и муниципального управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития. Предназначен для студентов, в дальнейшем претендующих на должности в государственных и муниципальных учреждениях и организациях.

Область профессиональной деятельности специалиста данного профиля - работа в различных организациях и подразделениях органов федеральной и местной власти, участие в процессах экономической политической, организационной и социальной жизни общества,  решение проблем функционирования и развития государства и его региональных и муниципальных образований, взаимодействия человека и общества.

Исходя из этого, обучение в МЭИ по данному профилю предусматривает, помимо экономической подготовки, подготовку к организационно-управленческой; информационно-методической; коммуникативной и проектной деятельности, информационную подготовку, а также углубленную подготовку по иностранным языкам.

Благодаря получаемым знаниям, выпускники МЭИ по направлению "Государственное и муниципальное управление» с данным профилем успешно работают в:

  • федеральных государственные органах,
  • органах власти субъектов Российской федерации,
  • государственных и муниципальных учреждениях,
  • предприятиях и бюджетных организациях,
  • органах местного самоуправления,
  • общественных, коммерческих и некоммерческих организациях,
  • международных организациях и международных органах управления,
  • научно-исследовательских и образовательных организациях и учреждениях.

Менеджмент

Область профессиональной деятельности

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Виды и задачи профессиональной деятельности

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Финансовый менеджмент

Специалист по финансовому менеджменту – это специалист по управлению и оценке финансового состояния предприятия.

Обучение по направлению «Менеджмент» с профилем «Финансовый менеджмент» дает выпускникам МЭИ обширные знания, позволяющие им занимать должности ведущих специалистов на предприятиях в различных производственных сферах и решать задачи по повышению финансовых и технологических показателей деятельности предприятия, оптимизации его деятельности в целом и прочие.

Особое внимание в рамках освоения образовательной программы уделяется изучению таких дисциплин, как:

  • Экономическая теория
  • Методы принятия управленческих решений
  • Методы оптимизации
  • Финансовый учет
  • Стратегический менеджмент
  • Финансовый менеджмент
  • Анализ и моделирование бизнес-процессов
  • Корпоративные финансы
  • Основы инновационного менеджмента
  • Инвестиционный анализ
  • Моделирование финансово-экономических задач
  • Финансы и кредит
  • Оценка бизнеса
  • Финансовые рынки и институты
  • Управленческий учет
  • Управление активами и капиталом
  • Финансовый анализ

Особенностью освоения образовательных программ с профилем «Финансовый менеджмент» в МЭИ является получение глубоких практических и теоретичских знаний в таких профессиональных областях деятельности, как:

  • Разработка и реализация мероприятий в соответствии со стратегией развития организации;
  • Планирование деятельности организации и подразделений;
  • Формирование организационной и управленческой структуры организаций;
  • Оценка эффективности проектов;
  • Использование методов финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидентной политики и структуре капитала;
  • Прохождение практики на предприятиях и получение опыта работы по специальности.

Выпускники МЭИ, прошедшие обучение по образовательным программам с профилем «Финансовый менеджмент» обеспечивают эффективное управление организацией и социально-экономическими процессами в следующих организациях:

  • Аэрофлот Российские авиалинии»;
  • ОАО «Лукойл»;
  • ОАО «Росгосстрах»;
  • ОАО «Мосэнерго»;
  • ОАО «Альфа Банк»;
  • ОАО «Мегафон Ритейл»;
  • ООО «Русфинанс Банк»;
  • ООО «GALA Records» и другие

Менеджмент

Область профессиональной деятельности

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Виды и задачи профессиональной деятельности

организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

информационно-аналитическая деятельность:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

предпринимательская деятельность:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Финансы и кредит

В учебной программе по профилю «Финансы и кредит» широко представлены гуманитарные, естественнонаучные, общеэкономические и специальные дисциплины, предусмотренные государственным стандартом.

В течение учебного процесса студенты уделяют особое внимание следующим специальным дисциплинам:

  • банковское дело;
  • государственное и муниципальное управление;
  • страхование;
  • финансовый менеджмент;
  • финансовые рынки;
  • налоги и налоговая система;
  • международные валютно-кредитные и финансовые отношения;
  • оценка стоимости бизнеса;
  • финансовое право.

В учебном процессе используются следующие специальные лицензионные программы:

  • пакет «1С: Предприятие»
  • автоматизированный банковский комплекс «RS-Bank v.5.0»
  • имитационная экономическая деловая игра «Бизнес-курс: Корпорация Плюс»
  • Консультант Плюс
  • пакет программных продуктов «Бизнес  - корпорация»
  • программное обеспечение компьютерного лингафонного кабинета для изучения иностранных языков.

Благодаря углубленному освоению специальных дисциплин и современных программных продуктов финансовой сферы выпускники имеют достойные фундаментальные знания, позволяющие руководить финансово-кредитной, налоговобюджетной, инвестиционной, внешнеэкономической деятельностью предприятиями любой формы собственности, прогнозировать развитие денежного обращения в стране на микро- и макроуровнях, оценивать тенденции развития фондового рынка, осуществлять операции на валютных, фондовых и товарных биржах, проводить экономический анализ деятельности хозяйствующих субъектов.

Наибольшим спросом выпускники данного профиля пользуются в государственных органах федерального, регионального и муниципального уровня, банках, биржах, финансовых и страховых компаниях, инвестиционных фондах, экономических службах предприятий и организаций всех форм собственности.

В число постоянных работодателей для выпускников данного профиля в МЭИ (ТУ) входят: Сбербанк РФ, ОАО «Альфа - банк», АКБ Банк Первый Капитал, ООО «Правовой финансовый консультант», ООО «1С-ПАРУС», «Цефей», Гостинично- кадровый центр «Персона», Страховая компания «Защита жизни» и многие другие.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Экономика антикризисного управления

Экономика антикризисного управления – это уникальный по своему содержанию профиль обучения. Благодаря грамотно составленному учебному плану и квалификации профессорско-преподавательского состава НИУ «МЭИ», выпускники данного профиля владеют основными знаниями и навыками выработки стратегии и принятия решений, применения соответствующих методов и процедур в сферах экономики и управления для оздоровления социально-хозяйственной и финансовой сферы предприятия или организации любой формы собственности.

Теоретические знания, выпускников НИУ «МЭИ» по профилю «Экономика антикризисного управления», являются достойной фундаментальной основой для построения карьеры.

В учебные планы подготовки бакалавров по профилю «Экономика антикризисного управления», помимо дисциплин гуманитарного, математического и профессионального циклов, включены также следующие дисциплины:

  • Организация деятельности антикризисного управляющего;
  • Правовые основы банкротства;
  • Теоретические основы антикризисного управления;
  • Анализ хозяйственной деятельности организации;
  • Антикризисное управление кредитными организациями;
  • Теория и практика финансового оздоровления;
  • Планирование и прогнозирование в антикризисном управлении.

Изучение вышеперечисленных дисциплин позволяет дипломированным бакалаврам по профилю «Экономика антикризисного управления» выполнять ряд задач, относящиеся к деятельности предприятия:

  • удержание работоспособности организации (предприятия) на прежнем уровне, в период наступления кризиса;
  • разрабатывать эффективную стратегию и формировать маркетинговую политику предприятия;
  • проводить комплексный финансовый анализа предприятия на основе данных бухгалтерского учета с целью выявления причин неплатежеспособности и несостоятельности;
  • реализовывать процедуру банкротства, осуществлять поиск оптимальных источников финансирования деятельности предприятий и кредитных организаций в процессе реструктуризации и финансового оздоровления.

Выпускники НИУ «МЭИ», прошедшие обучение по профилю «Экономика антикризисного управления», получают высшее образование, уровень которого позволяет им занимать руководящие позиции в следующих организациях (предприятиях):

  • органах федерального, территориального и муниципального уровня, занимающихся санацией (финансовым оздоровлением) и банкротством предприятий и кредитных организаций;
  • в службах экономического анализа, диагностики и прогнозирования деятельности предприятий различных форм собственности;
  • кредитных организациях;
  • аудиторских фирмах;
  • консалтинговых организациях;
  • оценочных организациях.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Экономика и экономическая безопасность предприятия (организации)

Образовательная программа предполагает освоение студентами за период обучения полного перечня профессиональных и общекультурных компетенций, необходимых будущему экономисту предприятия (организации) и позволяющих ему, помимо прочего, видеть и решать проблемы предприятия (организации), связанные с обеспечением его экономической безопасности.

Экономическая безопасность предполагает профессиональное видение экономической ситуации, распознавание, локализацию и ликвидацию внешних и внутренних угроз экономической стабильности и устойчивому развитию предприятия (организации). Угрозы могут исходить от недобросовестных конкурентов, партнеров и собственного персонала. Нанесение экономического ущерба, принудительное банкротство, захват и поглощение предприятий – это последствия недостаточного внимания руководителей к обеспечению экономической безопасности вверенных им структур.

На рынке труда спрос на экономистов, способных профессионально решать проблемы обеспечения экономической безопасности предприятия, продолжает оставаться высоким.

Образовательная программа по данному профилю предполагает углубленное изучение таких специальных дисциплин, как:

  • экономическая безопасность предприятия;
  • управление персоналом с позиций безопасности;
  • противодействие промышленному шпионажу;
  • деловая (конкурентная) разведка;
  • психологические аспекты обеспечения безопасности;
  • защита информации на предприятии.

 

Особенностями освоения образовательной программы являются:

  • применение активных методов обучения: деловых игр, лабораторных работ, кейс-стади, тестирований;
  • освоение студентами навыков работы с информационно-аналитическими системами и базами данных;
  • проведение занятий в специализированных классах;
  • углубленное изучение иностранного языка и юридических дисциплин;
  • усиленная компьютерная подготовка.

 

Выпускники бакалавриата, прошедшие обучение по образовательному профилю «Экономика и экономическая безопасность», работают в государственных и коммерческих структурах, банковской отрасли, телекоммуникационной сфере, организуют собственный бизнес.

Выпускников приглашают на работу такие организации, как Федеральная налоговая служба РФ, Пенсионный фонд РФ, силовые структуры, Газпром, Сбербанк, Мосэнерго, Лаборатория Касперского, АФК «Система» и др.

Экономика

Область профессиональной деятельности

- экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

- финансовые, кредитные и страховые учреждения,

- органы государственной и муниципальной власти,

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

- учреждения системы высшего и среднего профессионального образования,

среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Виды и задачи профессиональной деятельности

Расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д.;

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально- экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

Организационно-управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения порученного этапа работы;

- оперативное управление малыми коллективами и группами,

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений;

Педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.


Будьте в курсе!

Уважаемые Абитуриенты! Вы имеете возможность получать актуальную информацию о мероприятиях, проводимых Столичным Домом Карьеры и ВУЗами и колледжами г. Москвы, изменениях в порядке приема в ВУЗы РФ, днях открытых дверей, бизнес – играх, семинарах, мастер-классах , тренингах по трудоустройству и карьерному росту.

Для получения регулярной информации достаточно заполнить анкету:

Проверка на то что вы человек
CAPTCHA на основе изображений
Введите символы, которые показаны на картинке.